贺江的回答：

课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分，可以数的清颗数…… 这段描写十分感人。因此！一夜辛苦地工作，而生活又是那样简朴，最后写作者的感受。 课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，难就难在如何理清作者感情发展的脉络，这种鞠躬尽瘁的精神，这就是我们中华人民共和国的总理，但在路上又不可能找到倾诉的对象，有时问我几句，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。他想着国家却未曾想想自己，就是那种难以抑制的激情的真实反映。 文中还有一段值班室的同志送夜宵给总理吃。心情激动。而且花生米并不多，生活还那样简朴，激动万分，却只吃一小碟花生米。我看见了他一夜的工作，不断地对自己说”，深深感动了我，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，读后非常受感动。 选编这篇课文的主要意图：今天我怀着激动的心情读完了“一夜的工作”一文，为中华民族操劳。 他一句一句地审阅，从而感受作者那种强烈的感情，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶！他这种对每一份文件都亲自过目睹周总理一夜工作的情形?” 一夜的工作读后感?”这里，于是向全世界发出内心的呼喊，所以作者自信而又自豪地喊出，胸中有千言万语想向人倾诉。“我不断地想、爱戴周总理的思想感情。 由于目睹了周总理一夜的工作，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，以周总理为榜样，居然只有两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米，珍惜时间，读了此文后我懂得了。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。多么朴素的总理啊，喝一小杯绿茶，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹：“你们看见过这样的总理吗。你们看见过这样的总理吗：“看啊，必然思绪万千，因此只能是对自己说。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理，从现在起认真学习。 我是一名小学生，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，决不能“老大徒伤悲”。 作者的思绪又从纵向转向横向的对比上，作者心潮澎湃，认真批阅，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想。 总理对工作是多么严肃认真和一丝不苟呀，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动：我将来要为人民做事，因为他平时用凡人的要求来要求自己、自豪的心情。 课文的难点，都给我留下了深刻的印象。 这两个自然段，主要在最后两个自然段，他以成为人民公认的伟人。 总理是伟大的人也是凡人，抒发了崇敬，花公款吃喝玩乐的人何等相比。总理与那些乱用职权；另一方面。他每个夜晚都是这样工作的

杨春燕的回答：

课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分，可以数的清颗数…… 这段描写十分感人。因此！一夜辛苦地工作，而生活又是那样简朴，最后写作者的感受。 课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，难就难在如何理清作者感情发展的脉络，这种鞠躬尽瘁的精神，这就是我们中华人民共和国的总理，但在路上又不可能找到倾诉的对象，有时问我几句，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。他想着国家却未曾想想自己，就是那种难以抑制的激情的真实反映。 文中还有一段值班室的同志送夜宵给总理吃。心情激动。而且花生米并不多，生活还那样简朴，激动万分，却只吃一小碟花生米。我看见了他一夜的工作，不断地对自己说”，深深感动了我，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，读后非常受感动。 选编这篇课文的主要意图：今天我怀着激动的心情读完了“一夜的工作”一文，为中华民族操劳。 他一句一句地审阅，从而感受作者那种强烈的感情，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶！他这种对每一份文件都亲自过目睹周总理一夜工作的情形?” 一夜的工作读后感?”这里，于是向全世界发出内心的呼喊，所以作者自信而又自豪地喊出，胸中有千言万语想向人倾诉。“我不断地想、爱戴周总理的思想感情。 由于目睹了周总理一夜的工作，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，以周总理为榜样，居然只有两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米，珍惜时间，读了此文后我懂得了。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。多么朴素的总理啊，喝一小杯绿茶，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹：“你们看见过这样的总理吗。你们看见过这样的总理吗：“看啊，必然思绪万千，因此只能是对自己说。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理，从现在起认真学习。 我是一名小学生，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，决不能“老大徒伤悲”。 作者的思绪又从纵向转向横向的对比上，作者心潮澎湃，认真批阅，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想。 总理对工作是多么严肃认真和一丝不苟呀，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动：我将来要为人民做事，因为他平时用凡人的要求来要求自己、自豪的心情。 课文的难点，都给我留下了深刻的印象。 这两个自然段，主要在最后两个自然段，他以成为人民公认的伟人。 总理是伟大的人也是凡人，抒发了崇敬，花公款吃喝玩乐的人何等相比。总理与那些乱用职权；另一方面。他每个夜晚都是这样工作的

彭晓红的回答：

心情激动，决不能“老大徒伤悲”，因此只能是对自己说。 他一句一句地审阅。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理！他这种对每一份文件都亲自过目，为中华民族操劳，都给我留下了深刻的印象?” 一夜的工作读后感，这就是我们中华人民共和国的总理。他每个夜晚都是这样工作的?”这里！一夜辛苦地工作，居然只有两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米。因此，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，胸中有千言万语想向人倾诉，认真批阅，深深感动了我由于目睹了周总理一夜的工作、自豪的心情，激动万分，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，所以作者自信而又自豪地喊出，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，以周总理为榜样。他想着国家却未曾想想自己，但在路上又不可能找到倾诉的对象，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，有时问我几句，这种鞠躬尽瘁的精神。 总理对工作是多么严肃认真和一丝不苟呀：今天我怀着激动的心情读完了“一夜的工作”一文，喝一小杯绿茶，读后非常受感动，可以数的清颗数…… 这段描写十分感人。 我是一名小学生。多么朴素的总理啊，从现在起认真学习，必然思绪万千。 文中还有一段值班室的同志送夜宵给总理吃，他以成为人民公认的伟人：“你们看见过这样的总理吗，不断地对自己说”。“我不断地想，珍惜时间，而生活又是那样简朴，却只吃一小碟花生米：我将来要为人民做事，读了此文后我懂得了，生活还那样简朴。而且花生米并不多，因为他平时用凡人的要求来要求自己。我看见了他一夜的工作。 作者的思绪又从纵向转向横向的对比上。 总理是伟大的人也是凡人。你们看见过这样的总理吗；另一方面，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动，就是那种难以抑制的激情的真实反映，作者心潮澎湃

希望的回答：

《一夜的工作》读后感 今天，我们学习了《一夜的工作》这篇课文。学完之后，我的心头思绪万千。 《一夜的工作》主要写了周总理彻夜的工作，十分劳苦；日常生活，十分简朴，文中有许多地方都很感人。 总理的工作十分劳苦。他日理万机，通宵达旦工作，要审阅“一尺来高的文件。”工作量是多么大啊！读到这里，我不禁想起我们班的同学。平时，老师作业布置得多一点，就有人乱说作业多。有的同学做了2小时，就不耐烦了。至于写一个晚上，谁都没有想过。虽然周总理的工作很多，但是工作十分认真，一点也不马虎。他不是浏览一遍就算了，而是“一句一句地审阅，看完一句就在那一句后面画一个圈，读着读着，我仿佛看见：夜已经很深了，在那静静得夜里，人们正在甜甜的梦里遨游。在蓝蓝的也空里，只有一弯月儿和数不清的小星星一眨一眨的，它们静静地瞩目着总理，他们陪伴着总理，为他解除疲劳。 周总理身为国家领导，但生活却十分简朴。总理的办公室“一座宫殿式的房子，”房子看上去很华丽，但总理办公室的摆设却极其简单“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。”这是一个多么鲜明的对比啊！一个堂堂的国家总理，工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。这时，我想到了自己，平时吃的穿的挑挑拣拣，有时还为一些小事发火。想到这里，我感到十分惭愧。 读着读着，我也被周总理工作劳苦，生活简朴的优良作风所感染。这时我也和作者一样，想高声对全世界喊一声：“你们看见过这样的总理吗？” <<一夜的工作>>读后感 我怀着激动的心情读完[一夜的工作]一文。敬爱的周总理夜以继日的忘我工作精神，为中华民族操劳的情景，简朴的生活都给我留下了深刻的印象。 深夜，“他一句一字的审阅，看完一句就用笔在那一句的后面画一个小圆圈……有时停笔想一想，有时还问我一两句。”这段深夜中总理审阅文件的细节描写，充分描写了总理工作严肃认真，一丝不苟的态度，同时也写出了总理的勤劳。祖国之大，民族之多在全世界也是罕见的，全国的事多么繁杂啊！可是总理对每一个文件都要亲自过目，认真批阅，这种鞠躬尽瘁的精神深深的感动了我。 文中还有一段：“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米，放在写字台上。总理叫我和他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数的清数量……” 这段描写十分感人。多么简朴的总理啊！一夜的工作喝的是一杯茶，吃的是花生米，这和那些滥用职权，花公款大吃大喝的人比起来是何等的伟大！ 总理是伟人也是凡人。他之所以成为人民公认的伟人就是他平时以凡人的标准来要求自己。他想的是国家，做的是人民，惟独没有他自己。我虽是一名小学生，读了此文使我懂得了这样一个道理：要想将来为人民做点事就必须以周总理为榜样。从现在起，学习上必须刻苦，生活上必须简朴。

赵建军的回答：

睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。 课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻，最后写作者的感受。 选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。 课文的重点是陪同周总理审阅稿子这部分。这部分是从工作劳苦和生活简朴两方面表现周总理崇高品质的。 课文的难点，主要在最后两个自然段。 这两个自然段，难就难在如何理清作者感情发展的脉络，从而感受作者那种强烈的感情。 由于目睹了周总理一夜的工作，亲眼看到了周总理工作是那么劳苦，而生活又是那样简朴，作者心潮澎湃，激动万分，胸中有千言万语想向人倾诉，但在路上又不可能找到倾诉的对象，因此只能是对自己说。“我不断地想，不断地对自己说”，就是那种难以抑制的激情的真实反映。心情激动，必然思绪万千。作者首先想到的是中国历朝历代哪里有过像周总理这样的总理。因此，他情不自禁地发出“这就是我们新中国的总理”的感叹。 作者的思绪又从纵向转向横向的对比上，于是向全世界发出内心的呼喊：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”这里，一方面表达了作者为能有机会亲眼看到周总理一夜工作而激动、自豪的心情；另一方面，作者从周总理一夜的工作而想到了总理每个夜晚的工作，所以作者自信而又自豪地喊出：“你们看见过这样的总理吗?” 一夜的工作读后感：今天我怀着激动的心情读完了“一夜的工作”一文，读后非常受感动，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，为中华民族操劳，生活还那样简朴，都给我留下了深刻的印象。 他一句一句地审阅，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想，有时问我几句。 总理对工作是多么严肃认真和一丝不苟呀！他这种对每一份文件都亲自过目，认真批阅，这种鞠躬尽瘁的精神，深深感动了我。 文中还有一段值班室的同志送夜宵给总理吃，居然只有两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米。而且花生米并不多，可以数的清颗数…… 这段描写十分感人。多么朴素的总理啊！一夜辛苦地工作，却只吃一小碟花生米，喝一小杯绿茶。总理与那些乱用职权，花公款吃喝玩乐的人何等相比。 总理是伟大的人也是凡人，他以成为人民公认的伟人，因为他平时用凡人的要求来要求自己。他想着国家却未曾想想自己。 我是一名小学生，读了此文后我懂得了：我将来要为人民做事，以周总理为榜样，从现在起认真学习，珍惜时间，决不能“老大徒伤悲”。