其实，孩子年龄越小，家长想让这个亲子阅读过程显得有趣一些越是比较容易的。

相反，对于已经上了小学，有独立阅读能力的孩子，想要再干涉他的阅读反倒需要一定的心思才行。

拿一本低幼绘本《拔萝卜》为例。

不用家长如何引导，孩子自己就会发现：这里一个标签，那里一个气泡。看，老师的裙子上有海星！鞋子上有蜥蜴！

像这样的书，读的时候就直接按照内容读就可以了。

再类似《妙趣科学》和揭秘系列这样的翻翻书，孩子自会主动去揭开一个个小翻页，不认识的赶快叫家长来给念。这时家长需要做的，可能更多的是一起讨论书中的内容。