程立云的回答：

原发布者:1009197379 行为主义学习理论一、概念行为主义者认为，学习是刺激与反应之间的联结，他们的基本假设是：行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，认为所有行为都是习得的。行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师掌握塑造和矫正学生行为的方法，为学生创设一种环境，尽可能在最大程度上强化学生的合适行为，消除不合适行为。二、基本观点（1）学习是刺激与反应之间的联结，其基本公式为：S-R（S代表刺激，R代表反应），有怎样的刺激就有怎样的反应。（2）学习过程是一种渐进的“尝试与错误”直至最后成功的过程。学习进程的步子要小，认识事物要由部分到整体（3）强化是学习成功的关键。三、行为主义学习理论基本原则行为主义学习理论认为，只有将教学内容分解为一系列小的教学单元，在强化的帮助下对教学单元的内容进行学习，才能使强化的频率被最大限度地提高，将出错带来的消极反应降低到最小限度。在斯金纳条件反射实验的基础上，根据刺激（提问）——反应（回答）——强化（确认）的原理，制订了程序教学的基本原则：1．小步子原则。即把学习内容按其内在逻辑关系分割成许多细小的单元，分割后的小单元按一定的逻辑关系排列起来，形成程序化教材或课件。学生的学习是由浅人深、由易到难、循序渐进地进行，这种学习方式称为小步子学习原则。小步子学习原则要求对学习内容分割适当，对单元划分的大小要由具体的教学内容和教学任

李林沛的回答：

行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义的发展可以被区分为早期行为主义，新行为主义和新的新行为主义。早期行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等，新的新行为主义则以班杜拉为代表。 编辑本段简介 行为主义 　　行为主义是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。行为主义的发展可以被区分为早期行为主义，新行为主义和新的新行为主义。早期行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等，新的新行为主义则以班杜拉为代表。 　　总的来说，早期行为主义者，多半从机械唯物论的观点出发，使人们对心理学的对象和方法等最根本问题的看法，发生了转折性的变化。特别是在方法论方面，其影响是广泛而深远的。但他们把行为说成是完全被动的，这与行为所表现出来的主动性、适应性等特别不符。从而迫使一些行为主义者开始寻找一条出路，以便既能维护行为的严格决定论，又能解释行为的不确定性。 编辑本段主要观点 行为主义 　　行为主义的主要观点是认为心理学不应该研究意识，只应该研究行为，把行为与意识完全对立起来。在研究方法上，行为主义主张采用客观的实验方法，而不使用内省法。主要观点可以概括如下： 　　 （1）机械唯物主义决定论； 　　 （2）认为心理学是一门自然科学，是研究人的活动和行为的一个部门，要求心理学必须放弃与意识的一切关系，提出两点要求：第一、心理学与其他自然科学的差异只是一些分工上的差异；第二、必须放弃心理学中那些不能被科学普遍术语加以说明的概念，如意识、心理状态、心理、意志、意象等等； 　　 （3）极力要求用行为主义的客观法去反对和代替内省法，认为客观方法有四种：第一、不借助仪器的自然观察法和借助于仪器的实验观察法；第二、口头报告法；第三、条件反射法；第四、测验法。斯金纳则属于新行为主义心理学，他只研究可观察的行为，试图在刺激与反应之间建立函数关系，认为刺激与反应之间的事件不是客观的东西，应予以排斥。斯金纳认为，可以在不放弃行为主义立场的前提下说明意识问题

CYL的回答：

行为主义（behaviorism）是20世纪初起源于美国的心理学流派，主张心理学应该研究可以被观察和直接测量的行为，反对研究没有科学根据的意识。行为主义是唯物主义的一种形式，否定一切关于精神的重要性。 许多行为主义者认为自由意志只是一种幻觉，并认为人类所有的行为都是由先天与后天环境（natureversusnurture）所决定，也就是先天基因加上后天环境所产生的结果，由人类所经历过的联想或者增强所造成。 行为主义以及路线大相迳庭的精神分析学都在20世纪展开。提出行为主义的创始人是约翰·华生（johnb.watson,1878-1958)，他反对内省的研究方法，主张以纯实验的方法研究心理学。伊万·巴甫洛夫提出的古典制约也极大的影响了行为主义。伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳则对传统的心理学研究提出了道德上的问题，主张运用实用主义研究心理学，并引导了操作制约的研究。

陈婉容的回答：

行为主义其实是从对意识的反对和对立而成立的，建立在巴普洛夫的经典条件反射基础上，经过华生的深化和科学化形成系统的行为主义理论。基本观点就是完全摈弃人的意识，认为意识是虚无缥缈的东西，人的行为才是最主要的，只要控制和改变人的行为就足够，不需了解和掌握人的意识。人的行为的改变是通过训练和强化达到的。行为主义强调强化的作用，强化有正强化和负强化。

廖为明的回答：

行为主义是一个心理学的流派，美国华生为代表，主要观点：刺激——反应，心理意识是不可见的，所以他们仅仅从可见的刺激和反应去研究人的心理。