刘保善的回答：

1前两段在全文中所起的作用是什么？10个字内 (总领全文) 2读人的读在文中的语境义是什么？6个字内 (读别人,省自己) 3正文中由5组’有的人....你读他时....‘请把这5组共10段文字的内容概述出5个要点来，60字内 (1)平时要靠自己 (2)读别人要反省自己 (3)欺骗别人,自己也痛苦 (4)牺牲自己成全别人,让他反省 (5)对庸俗的人对照一下自己的行为。 4作者在文中说’读别人，其实也在读自己’请你说出其中的道理来，40字内 可以从别人的错误与优点中和自己对照,使自己过而改之 5下面不属于‘大度读人’内涵的两项是 A,E A一个人就是一本书，读人，比读文字写就更难 B读人，就要善于体谅别人的困难，不依赖别人 C读人，也就不要埋怨别人太势利，要反思自己而不是轻信于人 D读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱 E读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来

雷井的回答：

1前两段在全文中所起的作用是什么？10个字内 (总领全文) 2读人的读在文中的语境义是什么？6个字内 (读别人,省自己) 3正文中由5组’有的人....你读他时....‘请把这5组共10段文字的内容概述出5个要点来，60字内 (1)平时要靠自己 (2)读别人要反省自己 (3)欺骗别人,自己也痛苦 (4)牺牲自己成全别人,让他反省 (5)对庸俗的人对照一下自己的行为。 4作者在文中说’读别人，其实也在读自己’请你说出其中的道理来，40字内 可以从别人的错误与优点中和自己对照,使自己过而改之 5下面不属于‘大度读人’内涵的两项是 A,E A一个人就是一本书，读人，比读文字写就更难 B读人，就要善于体谅别人的困难，不依赖别人 C读人，也就不要埋怨别人太势利，要反思自己而不是轻信于人 D读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱 E读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来

幸福隔着玻璃的回答：

阅读题： 　　1、“读人”的“读”在文中的语境词义是什么?(2分)(10字以内) 　　2、正文中有5组“有的人……你读他时……”请把这5组共10段文字的另外4组内容概括出4个要点来。(2分) 　　1、　　　 2、 要理解势利的人 　　3、　　　 4、　　　 5、 　　3、作者在文中说“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。(2分)(45个字以内) 　　4、下面不属于“大度读人”内涵的两项是( )(2分) 　　a、一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。 　　b、读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。 　　c、读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。 　　d、读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。 　　e、读人，要努力从各个方面去阅读他、读出其本质来。 　　参考答案： 　　1、观察研究的意思(根据语境，"读"这里是借用，由开头的比喻而延用了"读")。(10个字) 　　2、(1)不要埋怨自私的人;(3)别憎恨虚伪的人;(4)别反感分享你丰收果实的人;(5)别鄙视内心空虚，无知愚昧的人。(由每组的"你读他时，千万......"可提炼出要点。) 　　3、"读别人优点，是为了学习真善美;读别人的缺点，是为了引以为戒，自警自醒。对此宽容大度，才能有益于己。"(45个字) 　　4、a、e，(这两项只是读人的现象，未涉及内涵)