傅水鑫的回答：

1.语言流畅， 2.备课充分,心中有书;脑中有序;眼中有人， 3.能够调动学生学习兴趣,与学生多多互动（比如多向学生提问,,学生能踊跃回答问题）, 4.教学结构合理,一般是:复习--导入新课---教授新课(注意教学的重点、难点)----课堂小结,布置作业

幸福不拒绝眼泪的回答：

上课目的就是教授知识，让学生学到知识，并掌握知识，而且是主动、积极的掌握。 那这里就要有一个关键词----互动。 老师一味的的讲，学生“傻傻'的听，那效果肯定不好。 老师一味的与学生互动，忽视了知识连续，也不会很好。 所以，因老师的讲解举例，引起学生的共鸣，而引出讨论，这样才是最好的效果。