与狼共舞的回答：

校长专访 沈阳二中今年扩招建分校 　　

　　今年，有很多中学在办学方法、办学规模以及中招政策等方面都发生了重大调整。我市基础教育格局因此也悄然地发生着改变。 校长专访 沈阳二中今年扩招建分校 http://www.nen.com.cn 2004-04-20 09:18:21 东北新闻网 　　

　　今年，有很多中学在办学方法、办学规模以及中招政策等方面都发生了重大调整。我市基础教育格局因此也悄然地发生着改变。

　　有着辉煌历史的沈阳二中，在沈城一直是备受学生和家长瞩目的名校。可是近些年来，在东北育才学校和省实验中学咄咄逼人的发展势头面前二中似乎显得有些沉默。在“一热二扩三垄断”的激烈竞争中，沈阳二中将如何确立自己的竞争地位？二中作为沈城重点高中的“三大巨头”之一，其发展势头始终是社会关注的焦点。近日，记者独家采访了刚上任不久的刘辉校长，刘校长第一时间向记者透露了沈阳二中将兼并沈阳市外国语学校扩大教学规模的消息。

　　竞争刻不容缓：二中扩大规模分校今年开始招生

　　2003年底通过竞聘接任二中校长职务的刘辉是原于洪区教育局局长，有过多年高中执教、担任高中校长的从教经历。作为学校发展的灵魂人物，刘校长以战略的眼光认识到，普通高中之间招生竞争目前已经打破了区与区之间的界限，未来发展还会打破市与市之间的界限。那么学校能够争取到最优质的生源靠的是什么呢？刘校长分析，整体教育实力是学校发展的硬道理，而代表实力的一个重要条件就是扩大规模，让优质教育资源得到充分利用。刘辉校长说只有把二中做大做强才能拥有竞争力。经过努力，二中将在今年5月对沈阳外国语学校实行资源重组，实现无成本扩张。

　　刘辉校长介绍，重组后，沈阳外国语学校更名为“沈阳二中外国语学校”。学校按省级重点普通高中的级格，面向全市招生。沈阳二中外国语学校设置高中课程和初中课程两个学段。学校发展规划、课程计划、管理规定政策等重大决定由沈阳二中制定、实施。校长由二中校长兼任。学校常务副校长为二中副校长，其它副校长及中层领导由沈阳二中任命。沈阳二中外国语学校教师由沈阳二中统一调配。现有在校的高一高二学生，两年后离校。今年秋季新招的高一学生（初中部今年没确定招生），任课教师除原二中调配的人员外，面向社会、高校和原学校教师招聘，标准按现有的二中教师水平看齐。分校教师与原二中教师一起进行教研活动，并享有一致的教育信息。

　　二中分校强调外语教学，课程安排增加外语比重，并开设第二外语。口语课程邀请外教任课。分校高中毕业生除了获得沈阳二中颁发的高中毕业证，还将获得一些外语国家认定的高中毕业证。这意味着从二中分校毕业的学生可以直接考取相关外语国家大学读书。这一举措将大大增强沈阳二中在国际上的竞争优势。

　　新校长新理念：学生教师校长倒金字塔管理模式

　　刘辉校长在就任不到半年的时间里，深刻地意识到学校庞大的名师阵容就是二中最具竞争力的优势资源。这些全省乃至全国闻名的高素质教师群作为能动的因素给了刘辉校长振兴二中的信心。

　　刘校长说，衡量学校办学成功与否要看社会对学校的认可程度。要把二中办成“学生和家长满意”的学校，就要一切决策都考虑是否有利于学生发展的需要。教师要为学生负责，校长要为老师负责。行政管理形成“学生－教师－校长”倒金字塔模式。要培养品行良好、素质全面的学生，首先，校长要有品格有才干，其次教师要有师德有才能，这才能培养出合格的学生。只有用人机制、评价体系科学，教师的潜能和工作热情才能充分发挥出来，学生才能最大程度受益。刘校长把自己比喻成火炬的基座，教师是他擎起的火把，他说，校长只有让火把熊熊燃烧，才能照亮学生的未来。

　　有着辉煌历史的沈阳二中，在沈城一直是备受学生和家长瞩目的名校。可是近些年来，在东北育才学校和省实验中学咄咄逼人的发展势头面前二中似乎显得有些沉默。在“一热二扩三垄断”的激烈竞争中，沈阳二中将如何确立自己的竞争地位？二中作为沈城重点高中的“三大巨头”之一，其发展势头始终是社会关注的焦点。近日，记者独家采访了刚上任不久的刘辉校长，刘校长第一时间向记者透露了沈阳二中将兼并沈阳市外国语学校扩大教学规模的消息。

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　　刘辉校长介绍，重组后，沈阳外国语学校更名为“沈阳二中外国语学校”。学校按省级重点普通高中的级格，面向全市招生。沈阳二中外国语学校设置高中课程和初中课程两个学段。学校发展规划、课程计划、管理规定政策等重大决定由沈阳二中制定、实施。校长由二中校长兼任。学校常务副校长为二中副校长，其它副校长及中层领导由沈阳二中任命。沈阳二中外国语学校教师由沈阳二中统一调配。现有在校的高一高二学生，两年后离校。今年秋季新招的高一学生（初中部今年没确定招生），任课教师除原二中调配的人员外，面向社会、高校和原学校教师招聘，标准按现有的二中教师水平看齐。分校教师与原二中教师一起进行教研活动，并享有一致的教育信息。

　　二中分校强调外语教学，课程安排增加外语比重，并开设第二外语。口语课程邀请外教任课。分校高中毕业生除了获得沈阳二中颁发的高中毕业证，还将获得一些外语国家认定的高中毕业证。这意味着从二中分校毕业的学生可以直接考取相关外语国家大学读书。这一举措将大大增强沈阳二中在国际上的竞争优势。

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　　刘辉校长在就任不到半年的时间里，深刻地意识到学校庞大的名师阵容就是二中最具竞争力的优势资源。这些全省乃至全国闻名的高素质教师群作为能动的因素给了刘辉校长振兴二中的信心。

　　刘校长说，衡量学校办学成功与否要看社会对学校的认可程度。要把二中办成“学生和家长满意”的学校，就要一切决策都考虑是否有利于学生发展的需要。教师要为学生负责，校长要为老师负责。行政管理形成“学生－教师－校长”倒金字塔模式。要培养品行良好、素质全面的学生，首先，校长要有品格有才干，其次教师要有师德有才能，这才能培养出合格的学生。只有用人机制、评价体系科学，教师的潜能和工作热情才能充分发挥出来，学生才能最大程度受益。刘校长把自己比喻成火炬的基座，教师是他擎起的火把，他说，校长只有让火把熊熊燃烧，才能照亮学生的未来。

有的二中教师水平看齐。分校教师与原二中教师一起进行教研活动，并享有一致的教育信息。

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