孟小童的回答：讲了答案 我找不到了- - 反正就是说作者同情下层劳动人民啥的 西格玛的回答：本文讲述了在一个寒冷的冬夜，我与妻子看完电影，看到了三个为了生活奋斗的人，冲动之下想卖糖葫芦，却又反悔，后来妻子买了回来，帮助了他们的故事。冬夜里落寞的糖葫芦指小男孩极力想卖出糖葫芦，人们却厌恶他，表达了作者对处于社会底层人们的同情与关注。文章以此问题，点明了中心，深化了主旨，吸引读者的阅读兴趣 刘灿的回答：1.本文通过对寒夜里辛苦谋生的卖糖葫芦的父子及三轮车夫艰苦生活的描写，表达了作者对社会底层人民艰辛生活的关注同情及对他们坚强生活守望纯洁的赞美。“糖葫芦”是文章的线索，以此组织材料使文章浑然一体（标题一语双关，既指寒夜里的糖葫芦，也指寒夜里辛苦谋生的底层人民），标题生动形象，以此为题，吸引读者的阅读兴趣。 2.第一段是环境描写，交代了故事发生的时间，渲染了冬夜寒冷的气氛，推动了故事情节的发展。 3.这句话运用了动作、神态描写，“停”“愣”等动作生动传神地写出了卖冰糖葫芦的人的失望与无奈。 4.运用对比的写作手法。通过卖花小孩和同龄孩子在这个寒夜不同境遇的对比，突出了卖花孩子生活的困窘与艰辛，表达了我对他深切的关怀和同情 陈青青的回答：1.本文通过对寒夜里辛苦谋生的卖糖葫芦的父子及三轮车夫艰苦生活的描写，表达了作者对社会底层人民艰辛生活的关注同情及对他们坚强生活守望纯洁的赞美。“糖葫芦”是文章的线索，以此组织材料使文章浑然一体（标题一语双关，既指寒夜里的糖葫芦，也指寒夜里辛苦谋生的底层人民），标题生动形象，以此为题，吸引读者的阅读兴趣。 2.第一段是环境描写，交代了故事发生的时间，渲染了冬夜寒冷的气氛，推动了故事情节的发展。 3.这句话运用了动作、神态描写，“停”“愣”等动作生动传神地写出了卖冰糖葫芦的人的失望与无奈。 4.运用对比的写作手法。通过卖花小孩和同龄孩子在这个寒夜不同境遇的对比，突出了卖花孩子生活的困窘与艰辛，表达了我对他深切的关怀和同情 |
