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张华平:《教育中的心理效应》读后感

2020-8-11 14:58| 发布者: admin| 查看: 71| 评论: 0

摘要: 麻林涛的回答: 本周, 我读了《教育中的心理效应》一书,刘儒德教授把严肃的心理学的规律、效应和法则用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎,将“超限效应”、“禁果效应”、“扇贝效 ...

麻林涛的回答:

[《教育中的心理效应》读后感] 本周, 我读了《教育中的心理效应》一书,刘儒德教授把严肃的心理学的规律、效应和法则用浅白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、演绎,将“超限效应”、“禁果效应”、“扇贝效应”、“南风效应”、“霍桑效应”、“晕轮效应”、“马太效应”、“蝴蝶效应”、 “图形-背景现象”等一系列看似很玄的心理学术语,结合浅显生动的教学案列,娓娓道来,深刻阐述了教育活动中各种心理学的规律、效应和法则,《教育中的心理效应》读后感,读后感《《教育中的心理效应》读后感》。一篇篇文章读下来,在学习到新的心理学知识的同时,有豁然开朗的感觉。    〔《教育中的心理效应》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。】


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