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杨惠:浙江信息工程学校精神诠释是什么

2020-8-11 14:55| 发布者: admin| 查看: 17| 评论: 0

摘要: 单忠德的回答: “忠诚踏实,敬业执着,弘毅知行”的骆驼精神 苑金函的回答: “忠诚踏实,敬业执着,弘毅知行”的骆驼精神 好吧壹起幸福的回答: 学校精神——骆驼精神诠释 以“骆驼精神”作为学校核心文化的象征 ...

单忠德的回答:

“忠诚踏实,敬业执着,弘毅知行”的骆驼精神

苑金函的回答:

“忠诚踏实,敬业执着,弘毅知行”的骆驼精神

好吧壹起幸福的回答:

 

学校精神——骆驼精神诠释

 

以“骆驼精神”作为学校核心文化的象征,是基于以下思考:一是文化与地方的契合。湖州是丝绸之路中丝绸的产地,而被誉为沙漠之舟的骆驼是湖市广场的标志型雕塑。湖州没有骆驼,但湖州最早走向世界依靠的是骆驼。这是地方的一种象征。二是与学生的实际的契合,中职学生基础弱不被关注,不可能成为社会和时代的宠儿。三是与我校教职工多年来形成的精神面貌相契合。四是与企业要求的技能型人才相契合,就是服从听话、忠诚和睦、吃苦耐劳、脚踏实地、任劳任怨、志在千里等,而骆驼正是具备这些品格。正如著名词赋家天山客先生的《骆驼赋》所述:“纵遇走石迷天、狂风肆虐、滴水难求、炙烤无蔽,仍执着而跋涉,不改奋进之目标;一路金铃,洒下如花之足迹。”

我们挖掘学校的文化资源,设计学校的文化形象,提炼学校的文化精髓,就是要把富有魅力与激情、具备熏陶与激励作用的学校核心文化——“骆驼精神”细化为全校师生的共同价值观,凝聚为学校之“魂”。

弘扬“骆驼精神”,就是要弘扬脚踏实地、刻苦耐劳、敦厚诚信、无私奉献、顽强拼搏、坚忍不拔、矢志不渝、负重奋进的精神,为学校改革发展与创新创业夯实精神基础


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