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初中校园心理剧剧本

2020-7-18 16:38| 发布者: admin| 查看: 12| 评论: 0

摘要: 饱读诗书丶的回答 初中校园心理剧剧本如下:内容简介:一个女孩因失恋而失去自我,又找回自我的故事第一幕(寝室,上课前)小晓:小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.我:对啊,去吧.你这样躺着也不能解决 ...

饱读诗书丶的回答

初中校园心理剧剧本如下:

内容简介:一个女孩因失恋而失去自我,又找回自我的故事

第一幕

(寝室,上课前)

小晓:小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.

我: 对啊,去吧.你这样躺着也不能解决问题.

小真:你们去吧!我想一个人呆会.

话外音:当爱情在时,为爱痴狂,当爱情去时,独自一人

背景音乐:为爱痴狂 刘若英

小真(突然站起)记得那年夏天,你对我说:让我们在一起时,我就抛掉一切.和你来到这里 我不喜欢的南国城市.可是,今年秋天,我们在这并不寒冷的秋风里分开.你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由.为什么?为什么要骗我?为什么那个晴朗的夏日要对我说爱?为什么我没看透.为什么我还放不开?

(下课后)

小真(发呆)

小晓:你这样也不行啊!人总是要吃饭的,人是铁,饭是钢嘛!失恋又怎样?生活还要继续嘛!

小真(痛苦而烦躁的)你不懂的

小晓:我有什么不懂?我什么都知道(死拖着小真)走,吃饭去!

(吃饭完饭后)

小晓:上网吧!那个《情书》太搞笑了,张佑赫跳舞那可是一级棒.

小真:不要,我要回去.

小晓:去吧!上Q和朋友们聊聊天就轻松了嘛!

(网吧)

小真看见前男友的头像在闪动,于是隐身,打开空间.

小真:为什么还是逃不掉,跟着你到这里是种错!我的人生原本就是一种错误.我真的不知道还能相信谁,我曾经如此的相信,可换回的还是欺骗,哪怕是给我点可怜也行啊!可却是除了嘲弄还是嘲弄。

背景音乐:《搁浅》周杰伦

话外音:小真把自己的心情全都写进了空间。那是她心灵的避风港,能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里,记在心里。

第二幕

(次日,无课)

小晓:我是她朋友,不能看这她这样下去。爱情固然美好,友情却是温暖的!小真,加油哦,我一定会帮你的!

小匣:小真

,我们去逛一下校园,认认植物怎么样?

小真:不了,好晒,你和他们一起去吧!

小晓:那咱们去上网吧!

小真:恩……

小晓:反正这么晒,也做不了什么,去吧!

小真:恩……走吧!

(网吧)

小真:这样也不行啊。她不和别人交流,怎么能说出心中的烦恼,怎么开心。

小晓:小真你就只开空间吗》不无聊啊!也看看其它的嘛,新出的这部《宫》蛮好看的。

小真:没事,不无聊,你看吧。

小真:其实我也知道无聊,可有什么办法呢?我的心已经死了,不会再有激情和爱的权利!只有在空间里,我还能自由的书写,不用躲藏。

话外音:这时小真的QQ上出现了一个陌生的头像,叫曾经思念。

曾:茶要喝浓的,直到淡而无味。酒要喝醉的,永远不要醒来,人要深爱的,要下辈子还要接着爱的那种。能用这句话作个人设置的女孩一定很美,我说的没错吧?

小真:何以见得。

曾:因为懂得爱的人就是美丽的,你一定很美。

小真:可我再也不会爱了,我已没了权利。

曾:不是还有下辈子吗?

小真:……呜

曾:对不起……我不知道。

小真:没……没事,你又不了解我。

曾:谁说我了解!我什么都知道……

小真:怎么好象我一个朋友。

曾:是吗?不过,哭吧!流泪总是好的。可是也别忘了,别忘了,来细细端详你的悲伤和失望。你会从这里看到上苍赏赐给你的,原来是怎样清澈与美丽的命运。

小真:你说的真好,可我,就是…

就是…

曾:没有就是,我们要成熟,所以注定要经历。

话外音:他们聊了很多,小真很高兴,她看见的是一个温柔善良的男生。

(某一天寝室)

小真:小晓,我在Q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好,能让我一直这样爱他,那该有多好啊!

小晓:是吗?他叫……

小真:曾经思念

小晓(呆住)

背景音乐:《爱错》王力宏

话外音:该怎么办?一定不能让她知道。也不能突然消失,她不能再受打击了。

小真:多好啊!我的生命又有了色彩。即使没了爱情,可我有了暗恋。一个可以永远珍藏,又不会触及悲痛的暗恋。

第三幕

(网吧)

曾:小真,我要离开了。

小真:为什么?因为我老烦你吗?

曾:当然不是,你那么可爱,喜欢你还来不及呢,怎么会讨厌呢?

小真:那为什么呢?

曾:为了梦想!

小真:为了梦想?

曾:对,为了梦想。对于人的一生来说,什么最重要?不是金钱,不是地位。而是梦想!它让我们有光彩,像恋爱一般燃烧。

小真:真的吗?

曾:真的

小真:可这样的话,我们就会分开。

曾:离别有什么不好呢?如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现,你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板,把每

痕都记录下来了,有深有浅,有满盈也有空白,然后,在每次回顾的时候,它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来,那他又有什么不同呢?小真,我希望下次见你是,你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。

小真:恩

(寝室)

小晓:小真啊!一起去玩嘛,你看书都看好久了。

小真:你们去吧!这个一定要看完的,为了我的梦想——考研到

北京!

小晓

;好了,大梦想家,你看吧!那我们先走了。

小真:恩,虽然他不像以前那样,老在我身边,但我知道他的梦里有我,而我的梦想里有他,去北京,他的城市,做一个优秀的女孩!去爱,去生活。

背景音乐:《星光》she

话外音:每天的太阳都是新的,每天的鲜花都

是第一次怒放,每天的生命都是更美的存在,包括你的面孔、笑容、心灵、思想。

桃酱ra的回答

  一个简单的剧本,借鉴一下吧。
  心理剧《开心面对》
  内容简介:本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想逃避考试,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
  郝吉星:男、班长、人称“好记性”
  副班长:女,乖巧听话
  学习委员:女,绰号“心理专家”
  纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼
  班主任:女
  心理老师 :女(可以由一人扮演班主任和心理教师)
  第一场 (郝吉星家里)沙发一组,座椅一组;
  [郝小声唱《我不想长大》,后独白]:
  我,郝吉星,一直是老师和同学们心目中的好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,上次月考这么差,我怎么对得起老师、家长,这次期中考试还有几天要到了,不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱,我实在没有信心参加考试……
  [班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望,有慰问品若干]
  [纪律委员敲门] 好记性,班主任来看你了……
  [郝吉星开门迎接,彼此拥抱、问好]
  [班主任,关心地]身体现在怎么了?
  [郝吉星苦恼地]谢谢老师关心!也不知道怎么了,精神不好,老拉肚子,失眠……过两天身体好点我马上就去上学。
  [学习委员]你没有来上课,同学们可想你了,几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
  [纪律委员大声地]去去去!你就知道学习,别人病了,应该好好休息,养养身体才对!是不是老师!
  [副班长给老师和同学倒水,正好给了纪律委员一杯水]好了!谁像你,你就知道玩,考试再差也不在乎,照玩不误!心理素质好!
  [纪律委员一伸头]考试不好怎么了,我努力了。再说了“三好学生”,思想好、表现好、体育好,怎么了!是不是呀,老师!
  [班主任,笑笑] 郝吉星,要注意休息,但最近的课程很紧张,如果身体允许,要看看书,如果有什么不懂的要问问老师和同学,最好是休息、学习两不误。这次呀,我们就是来帮你补习补习的……
  [班主任老师和郝吉星紧邻而坐,其他同学分散两边,作补习功课状……片刻]
  [班主任,起身]今天就到这里,我先走,你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见!
  [班主任离去后,几个同学马上放松起来]
  [学习委员神秘地]同学们,我有一个重大发现,马上将向大家公布!
  [众人围在学习委员身边督促]
  [班长]什么事!
  [副班长]有什么就说,神秘什么呀!
  [纪律委员举起拳头、夸张地]说!快说!不说我扁你!
  [学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病,是不想参加期中考试,是装病!
  [众同学怀疑、惊异]
  [副班长面对班长]是不是呀??
  [纪律委员面对学习委员,举起拳头]你胡说什么呀?
  [班长低下头]不愧是心理专家!
  [副班长、纪律委员惊奇地]真的!你真是??!
  [学习委员也惊奇地]真的被我猜对了???!
  [班长无奈地]都是铁哥们,我也不瞒大家,心理专家说对了一半,我的确是病了,但不是很严重的,要是以前我就上学去了,但这次我真的害怕上学,我想把这次期中考试躲过去,一想起上次考试的失败,我就紧张,担心如果要是再考砸了,怎么向老师、家长交代,怎么见同学呀!
  [副班长思索状]我也害怕考试,有时候考试前2天我就不想吃饭,晚上睡不好觉……
  [学习委员]我也是,有几次,我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……
  [纪律委员]我呀,也是,一看难题就懵了,结果很简单的题目也出错,但一出考场就知道什么地方错了……
  [学习委员]对了,我最近刚好看了篇文章,这叫“考试焦虑”,是心理问题,不如这样,干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊,看看有什么好办法……
  [众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好!
  [班长点头]好!就怎么定了!
  第二场 (心理咨询室)沙发一组,办公桌椅;
  [心理教师]还有一星期就要期中考试了,许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大,希望学校开一次讲座,我得好好准备准备……[伏案写作]
  [班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室,敲门]
  [心理教师]请进!
  [学生进门,有礼貌地低头、齐声]老师好![教师引导学生入座]
  [心理教师]好记性、心理专家,各位同学!有什么可以帮到你们!
  [班长不好意思地]我最近害怕考试,失眠、紧张,甚至想开小差逃避考试!
  [副班长]我也很紧张,还有不少同学和我一样!
  [学习委员]老师!这是不是什么“考试焦虑”呀!
  [心理教师]你们知道的不少呀!应该是!
  [纪律委员]老师,我们能知道多少,就知道个名字而已,还是您给我们讲讲吧!
  [心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下,通过不同程度的情绪性反应,表现出来的一种心理状态。它有三种,一种是过分紧张,把考试看得过分重要,要求自己必须得多少分,反而会影响考试情绪的正常发挥,尖子学生考不好,常属于这种情况;一种是满不在乎,把考试看得无所谓,当然不会有考试焦虑,自然也不能激发积极的考试行为,成绩不好的很多学生属于这种情况;适度的焦虑可以提高人的警觉水平,充分调动身心潜能,使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时,人的注意力会更加集中,思维更加敏捷,反应加快,从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感,它可以维持学生的兴奋性,增强学习的积极性和自觉性。
  [学习委员] 看来真的什么都要一分为二了!连“考试焦虑”也有好处呀!
  [心理教师] 法国大作家大仲马说过:“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠,达观的人总是笑着念完这串念珠的。”
  [班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼!
  [心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度,就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳,而考试失败又加剧了焦虑状态。于是,形成恶性循环。
  [众学生]那您说说有什么办法吗?
  [心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分,以担忧为特征,有的学生一看到重大考试害怕。
  [副班长]有时候我会想:惨了!糟了!这次完蛋了,肯定考不好。
  [心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态,从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快,呼吸急促,肠胃不适,尿频多汗,头痛失眠等。生理现象的反常,导致焦虑加深,情绪浮躁。
  [学习委员、副班长]就是、就是,经常是这样头痛、失眠、紧张!
  [心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安,多余动作或思维负担加重,草率答题,严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。
  [纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现??!
  [心理教师]也是。
  [众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗?有什么好办法吗?
  [心理教师]面对考试焦虑,一是坚决杜绝用“完了,我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息,如“没有考好,老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等,不应过于顾虑失败的后果。
  [班长]那应该怎么想呢?应该怎么具体暗示自己呢?
  [心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己,比如:“我行,我一定能行!”“我都复习过了,一定能考好的!”等等……
  而事后应该用“我努力了,我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。
  [学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗??
  [纪律委员]老师,我就在事后经常这样安慰我自己,但我的问题好象还是没有解决呀?
  [心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先,积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化:比如文、理科搭配;阅、听、读、写结合,尽量避免枯燥单一的复习方法,这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等,都了如指掌、研习透彻,做到“胸有成竹”,而要做到这点必须靠平时学习中的努力,不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关,平时复习好,把握大了,考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑,所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。
  [众学生点头,班长说]是呀,每次复习好了就不害怕,害怕的几乎都是没有把握的时候。
  [心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑:要充分利用大脑的“最佳时限”,学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时,要抓紧学习;当头脑疲劳时,可睡觉休息或做适当的户外活动,以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法,绝非良策,往往事倍功半。要减轻压力,放下包袱:改变那种“压力越大,效率越高”的错误观念,引导考生恰当地估计自己的能力,重视学习过程而不要太计较考试结果,养成将考试当作业,作业当考试的习惯。
  [纪律委员思索状]您是说要重视平时,将每一次作业当考试!大考大玩、小考小玩,不考不玩!
  [众学生齐声]很有道理!
  [心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解,考试时对不同题型的解题方法,对难题的处理等都应有一定的方法。
  [学习委员,摇头晃脑]知己知彼,百战百胜![众学生附和后半句]
  [心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多,你们知道那些方法呢?
  [班长]可以散步、找好友聊天。
  [副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。
  [学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。
  [纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。
  [心理教师]你们说的都是有效的方法,但由于考试是一个特殊时期,可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正,身体放松,做深呼吸,从下腹部逐渐地往胸膛充气,呼气时要腰部用力,尽量放开腹部将气挤出去;吸气时,腰部也要用力,尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次,能消除极度的紧张心理,达到放松的目的。
  [纪律委员看老师]这么简单。
  [学习委员高兴地]我学会了!赞同2| 评论

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偶 遇

同学1(在同学2身后捡到):先生,您好,您的丢了(遂
上前送上)。
同学2:啊谢谢啊!兄!是你吗?~~~~~~不认识啦?我是“白龙
马”啊,咱班跑得最快的那个,你忘啦!
同学1:哦(互拍肩膀)!小样!打扮得跟明星似的,你不说还真没
认出来,越活越帅啦哈!
同学2: 哪里哪里,你也还是老样子,不减当年“猴哥”风采啊! 这
些年过得怎么样,兄?
同学1:环卫工已经十三年了,这扫把轮得跟金箍棒似得(随手轮两下,俩人捧腹大笑)。你呢?在哪里高就?
同学2:我大学毕业后,留校任教了,这次回来是做一项关于治污减
霾方面的课题研究。
女同学(手拿一空饮料瓶扔进同学1的簸箕里):不好意思,辛
苦了!
同学1、2(稍作停顿,异口同声):铁扇公主?
女同学:呀!白龙马?兄?你们俩怎么在一起啊?
同学2:我们也是刚刚碰到,(同学1点头附和)没想到这么巧又碰
到你,你还是这么端庄淑雅呢!
同学1:对的,记得当年你老拿作业本当扇子,边扇边学习,一不小
心就扇到北大去了!(三人开怀大笑)
女同学:是啊,要不然大家怎么都叫我铁扇公主呢,哈哈!大学毕业
后,我留在了,开了自己绿化,这次啊, 是专门从
引进一批苗木来靓化我们美丽的画乡的,这不正在现场
考察。
同学1:想当年,我们的学习生涯历历在目,让人流连忘返啊......
女同学,同学2:想当年......
(音乐起,情景表演中......)

同学1:现在铁扇公主已实现自己儿时的梦想,建设自己美丽的家园!
白龙马也梦想成真,做了一名大学老师,教书育人,桃李芬芳!
铁扇公主是城绿化的工程师,白龙马是人类灵魂的工程师,
你们都实现了自己的梦想,为你们感到骄傲。
女同学:你也一样实现了自己的梦想,做了一名城美容的工程师,
听我们的班主任说,你还是级劳模呢!
同学2:是啊是啊,我还听说,你每次总是开着机扫车先扫一遍,然
后还要拿着小扫帚小簸箕再把机扫扫不到的地方再扫一遍。
兄果然还是当年那个做事认真一点都不容马虎的“猴哥”
啊!
同学1:俗话说得好,行,行行出状元!我们都在自己喜欢的工作
岗位上默默奋斗着,为的是国家富强,幸福!
(音乐起,情景表演中......)

三同学集体:同学们,儿时的我们都怀揣着各自的梦想,我们相信,只要肯努力,我们一定会实现自己的梦想!咱们所有人的梦想汇总起来,就是我们中华儿女共同的梦想,那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦!让我们从小树立梦想,并为美丽梦想而共同奋斗!

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偶 遇

同学1(在同学2身后捡到):先生,您好,您的丢了(遂
上前送上)。
同学2:啊谢谢啊!兄!是你吗?~~~~~~不认识啦?我是“白龙
马”啊,咱班跑得最快的那个,你忘啦!
同学1:哦(互拍肩膀)!小样!打扮得跟明星似的,你不说还真没
认出来,越活越帅啦哈!
同学2: 哪里哪里,你也还是老样子,不减当年“猴哥”风采啊! 这
些年过得怎么样,兄?
同学1:环卫工已经十三年了,这扫把轮得跟金箍棒似得(随手轮两下,俩人捧腹大笑)。你呢?在哪里高就?
同学2:我大学毕业后,留校任教了,这次回来是做一项关于治污减
霾方面的课题研究。
女同学(手拿一空饮料瓶扔进同学1的簸箕里):不好意思,辛
苦了!
同学1、2(稍作停顿,异口同声):铁扇公主?
女同学:呀!白龙马?兄?你们俩怎么在一起啊?
同学2:我们也是刚刚碰到,(同学1点头附和)没想到这么巧又碰
到你,你还是这么端庄淑雅呢!
同学1:对的,记得当年你老拿作业本当扇子,边扇边学习,一不小
心就扇到北大去了!(三人开怀大笑)
女同学:是啊,要不然大家怎么都叫我铁扇公主呢,哈哈!大学毕业
后,我留在了,开了自己绿化,这次啊, 是专门从
引进一批苗木来靓化我们美丽的画乡的,这不正在现场
考察。
同学1:想当年,我们的学习生涯历历在目,让人流连忘返啊......
女同学,同学2:想当年......
(音乐起,情景表演中......)

同学1:现在铁扇公主已实现自己儿时的梦想,建设自己美丽的家园!
白龙马也梦想成真,做了一名大学老师,教书育人,桃李芬芳!
铁扇公主是城绿化的工程师,白龙马是人类灵魂的工程师,
你们都实现了自己的梦想,为你们感到骄傲。
女同学:你也一样实现了自己的梦想,做了一名城美容的工程师,
听我们的班主任说,你还是级劳模呢!
同学2:是啊是啊,我还听说,你每次总是开着机扫车先扫一遍,然
后还要拿着小扫帚小簸箕再把机扫扫不到的地方再扫一遍。
兄果然还是当年那个做事认真一点都不容马虎的“猴哥”
啊!
同学1:俗话说得好,行,行行出状元!我们都在自己喜欢的工作
岗位上默默奋斗着,为的是国家富强,幸福!
(音乐起,情景表演中......)

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上前送上)。
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些年过得怎么样,兄?
同学1:环卫工已经十三年了,这扫把轮得跟金箍棒似得(随手轮两下,俩人捧腹大笑)。你呢?在哪里高就?
同学2:我大学毕业后,留校任教了,这次回来是做一项关于治污减
霾方面的课题研究。
女同学(手拿一空饮料瓶扔进同学1的簸箕里):不好意思,辛
苦了!
同学1、2(稍作停顿,异口同声):铁扇公主?
女同学:呀!白龙马?兄?你们俩怎么在一起啊?
同学2:我们也是刚刚碰到,(同学1点头附和)没想到这么巧又碰
到你,你还是这么端庄淑雅呢!
同学1:对的,记得当年你老拿作业本当扇子,边扇边学习,一不小
心就扇到北大去了!(三人开怀大笑)
女同学:是啊,要不然大家怎么都叫我铁扇公主呢,哈哈!大学毕业
后,我留在了,开了自己绿化,这次啊, 是专门从
引进一批苗木来靓化我们美丽的画乡的,这不正在现场
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同学1:想当年,我们的学习生涯历历在目,让人流连忘返啊......
女同学,同学2:想当年......
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同学1:现在铁扇公主已实现自己儿时的梦想,建设自己美丽的家园!
白龙马也梦想成真,做了一名大学老师,教书育人,桃李芬芳!
铁扇公主是城绿化的工程师,白龙马是人类灵魂的工程师,
你们都实现了自己的梦想,为你们感到骄傲。
女同学:你也一样实现了自己的梦想,做了一名城美容的工程师,
听我们的班主任说,你还是级劳模呢!
同学2:是啊是啊,我还听说,你每次总是开着机扫车先扫一遍,然
后还要拿着小扫帚小簸箕再把机扫扫不到的地方再扫一遍。
兄果然还是当年那个做事认真一点都不容马虎的“猴哥”
啊!
同学1:俗话说得好,行,行行出状元!我们都在自己喜欢的工作
岗位上默默奋斗着,为的是国家富强,幸福!
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