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初中校园心理剧剧本

2020-7-18 16:38| 发布者: admin| 查看: 4| 评论: 0

摘要: 饱读诗书丶的回答初中校园心理剧剧本如下：内容简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事第一幕(寝室,上课前)小晓：小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.我：对啊，去吧.你这样躺着也不能解决 ...

饱读诗书丶的回答

初中校园心理剧剧本如下：

内容简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事

第一幕

(寝室,上课前)

小晓：小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.

我：对啊，去吧.你这样躺着也不能解决问题.

小真：你们去吧!我想一个人呆会.

话外音：当爱情在时，为爱痴狂，当爱情去时，独自一人

背景音乐：为爱痴狂刘若英

小真(突然站起)记得那年夏天，你对我说：让我们在一起时，我就抛掉一切.和你来到这里我不喜欢的南国城市.可是，今年秋天，我们在这并不寒冷的秋风里分开.你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由.为什么?为什么要骗我?为什么那个晴朗的夏日要对我说爱?为什么我没看透.为什么我还放不开?

(下课后)

小真(发呆)

小晓：你这样也不行啊!人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛!失恋又怎样?生活还要继续嘛!

小真(痛苦而烦躁的)你不懂的

小晓：我有什么不懂?我什么都知道(死拖着小真)走，吃饭去!

(吃饭完饭后)

小晓：上网吧!那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒.

小真：不要，我要回去.

小晓：去吧!上Q和朋友们聊聊天就轻松了嘛!

(网吧)

小真看见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间.

小真：为什么还是逃不掉，跟着你到这里是种错!我的人生原本就是一种错误.我真的不知道还能相信谁，我曾经如此的相信，可换回的还是欺骗，哪怕是给我点可怜也行啊!可却是除了嘲弄还是嘲弄。

背景音乐：《搁浅》周杰伦

话外音：小真把自己的心情全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。

第二幕

(次日，无课)

小晓：我是她朋友，不能看这她这样下去。爱情固然美好，友情却是温暖的!小真，加油哦，我一定会帮你的!

小匣：小真

，我们去逛一下校园，认认植物怎么样?

小真：不了，好晒，你和他们一起去吧!

小晓：那咱们去上网吧!

小真：恩……

小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧!

小真：恩……走吧!

(网吧)

小真：这样也不行啊。她不和别人交流，怎么能说出心中的烦恼，怎么开心。

小晓：小真你就只开空间吗》不无聊啊!也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。

小真：没事，不无聊，你看吧。

小真：其实我也知道无聊，可有什么办法呢?我的心已经死了，不会再有激情和爱的权利!只有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。

话外音：这时小真的QQ上出现了一个陌生的头像，叫曾经思念。

曾：茶要喝浓的，直到淡而无味。酒要喝醉的，永远不要醒来，人要深爱的，要下辈子还要接着爱的那种。能用这句话作个人设置的女孩一定很美，我说的没错吧?

小真：何以见得。

曾：因为懂得爱的人就是美丽的，你一定很美。

小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。

曾：不是还有下辈子吗?

小真：……呜

曾：对不起……我不知道。

小真：没……没事，你又不了解我。

曾：谁说我了解!我什么都知道……

小真：怎么好象我一个朋友。

曾：是吗?不过，哭吧!流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的悲伤和失望。你会从这里看到上苍赏赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的命运。

小真：你说的真好，可我，就是…

就是…

曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。

话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。

(某一天寝室)

小真：小晓，我在Q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一直这样爱他，那该有多好啊!

小晓：是吗?他叫……

小真：曾经思念

小晓(呆住)

背景音乐：《爱错》王力宏

话外音：该怎么办?一定不能让她知道。也不能突然消失，她不能再受打击了。

小真：多好啊!我的生命又有了色彩。即使没了爱情，可我有了暗恋。一个可以永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。

第三幕

(网吧)

曾：小真，我要离开了。

小真：为什么?因为我老烦你吗?

曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎么会讨厌呢?

小真：那为什么呢?

曾：为了梦想!

小真：为了梦想?

曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要?不是金钱，不是地位。而是梦想!它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。

小真：真的吗?

曾：真的

小真：可这样的话，我们就会分开。

曾：离别有什么不好呢?如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每

痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来，那他又有什么不同呢?小真，我希望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。

小真：恩

(寝室)

小晓：小真啊!一起去玩嘛，你看书都看好久了。

小真：你们去吧!这个一定要看完的，为了我的梦想——考研到

北京!

小晓

;好了，大梦想家，你看吧!那我们先走了。

小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我知道他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩!去爱，去生活。

背景音乐：《星光》she

话外音：每天的太阳都是新的，每天的鲜花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。

桃酱ra的回答

　　一个简单的剧本，借鉴一下吧。
　　心理剧《开心面对》
　　内容简介：本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
　　郝吉星：男、班长、人称“好记性”
　　副班长：女，乖巧听话
　　学习委员：女，绰号“心理专家”
　　纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
　　班主任：女
　　心理老师：女（可以由一人扮演班主任和心理教师）
　　第一场（郝吉星家里）沙发一组，座椅一组；
　　[郝小声唱《我不想长大》，后独白]：
　　我，郝吉星，一直是老师和同学们心目中的好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，上次月考这么差，我怎么对得起老师、家长，这次期中考试还有几天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厌食、头脑混乱，我实在没有信心参加考试……
　　[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干]
　　[纪律委员敲门] 好记性，班主任来看你了……
　　[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好]
　　[班主任，关心地]身体现在怎么了？
　　[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。
　　[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。
　　[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！
　　[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！
　　[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”，思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！
　　[班主任，笑笑] 郝吉星，要注意休息，但最近的课程很紧张，如果身体允许，要看看书，如果有什么不懂的要问问老师和同学，最好是休息、学习两不误。这次呀，我们就是来帮你补习补习的……
　　[班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻]
　　[班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！
　　[班主任离去后，几个同学马上放松起来]
　　[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！
　　[众人围在学习委员身边督促]
　　[班长]什么事！
　　[副班长]有什么就说，神秘什么呀！
　　[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！
　　[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！
　　[众同学怀疑、惊异]
　　[副班长面对班长]是不是呀？？
　　[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？
　　[班长低下头]不愧是心理专家！
　　[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！
　　[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！
　　[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、家长交代，怎么见同学呀！
　　[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……
　　[学习委员]我也是，有几次，我一进考场就心跳加快、手发热、出汗、看见监考老师就害怕……
　　[纪律委员]我呀，也是，一看难题就懵了，结果很简单的题目也出错，但一出考场就知道什么地方错了……
　　[学习委员]对了，我最近刚好看了篇文章，这叫“考试焦虑”，是心理问题，不如这样，干脆我们明天一起到学校找心理老师聊聊，看看有什么好办法……
　　[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！
　　[班长点头]好！就怎么定了！
　　第二场（心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；
　　[心理教师]还有一星期就要期中考试了，许多班主任、科任教师以及学生都说这学期的压力大，希望学校开一次讲座，我得好好准备准备……[伏案写作]
　　[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]
　　[心理教师]请进！
　　[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]
　　[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！
　　[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！
　　[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！
　　[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！
　　[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！
　　[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！
　　[心理教师] 考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。
　　[学习委员] 看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！
　　[心理教师] 法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”
　　[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！
　　[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。
　　[众学生]那您说说有什么办法吗？
　　[心理教师] 考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。
　　[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。
　　[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。
　　[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！
　　[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。
　　[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！
　　[心理教师]也是。
　　[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？
　　[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。
　　[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？
　　[心理教师]考试前要用肯定的态度暗示自己，比如：“我行，我一定能行！”“我都复习过了，一定能考好的！”等等……
　　而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。
　　[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？
　　[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？
　　[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”，而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。
　　[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。
　　[心理教师] 复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”，学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。
　　[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！
　　[众学生齐声]很有道理！
　　[心理教师] 其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。
　　[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]
　　[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？
　　[班长]可以散步、找好友聊天。
　　[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。
　　[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。
　　[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。
　　[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”。[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。
　　[纪律委员看老师]这么简单。
　　[学习委员高兴地]我学会了！赞同2| 评论

匿名用户的回答

偶遇

同学1（在同学2身后捡到）：先生，您好，您的丢了（遂
上前送上）。
同学2：啊谢谢啊！兄！是你吗？~~~~~~不认识啦？我是“白龙
马”啊，咱班跑得最快的那个，你忘啦！
同学1：哦（互拍肩膀）！小样！打扮得跟明星似的，你不说还真没
认出来，越活越帅啦哈！
同学2：哪里哪里，你也还是老样子，不减当年“猴哥”风采啊！这
些年过得怎么样，兄？
同学1：环卫工已经十三年了，这扫把轮得跟金箍棒似得（随手轮两下，俩人捧腹大笑）。你呢？在哪里高就？
同学2：我大学毕业后，留校任教了，这次回来是做一项关于治污减
霾方面的课题研究。
女同学（手拿一空饮料瓶扔进同学1的簸箕里）：不好意思，辛
苦了！
同学1、2（稍作停顿，异口同声）：铁扇公主？
女同学：呀！白龙马？兄？你们俩怎么在一起啊？
同学2：我们也是刚刚碰到，（同学1点头附和）没想到这么巧又碰
到你，你还是这么端庄淑雅呢！
同学1：对的，记得当年你老拿作业本当扇子，边扇边学习，一不小
心就扇到北大去了！（三人开怀大笑）
女同学：是啊，要不然大家怎么都叫我铁扇公主呢，哈哈！大学毕业
后，我留在了，开了自己绿化，这次啊，是专门从
引进一批苗木来靓化我们美丽的画乡的，这不正在现场
考察。
同学1：想当年，我们的学习生涯历历在目，让人流连忘返啊......
女同学,同学2：想当年......
(音乐起，情景表演中......)

同学1：现在铁扇公主已实现自己儿时的梦想，建设自己美丽的家园！
白龙马也梦想成真，做了一名大学老师，教书育人，桃李芬芳！
铁扇公主是城绿化的工程师，白龙马是人类灵魂的工程师，
你们都实现了自己的梦想，为你们感到骄傲。
女同学：你也一样实现了自己的梦想，做了一名城美容的工程师，
听我们的班主任说，你还是级劳模呢！
同学2：是啊是啊，我还听说，你每次总是开着机扫车先扫一遍，然
后还要拿着小扫帚小簸箕再把机扫扫不到的地方再扫一遍。
兄果然还是当年那个做事认真一点都不容马虎的“猴哥”
啊！
同学1:俗话说得好，行，行行出状元！我们都在自己喜欢的工作
岗位上默默奋斗着，为的是国家富强，幸福！
(音乐起，情景表演中......)

三同学集体：同学们，儿时的我们都怀揣着各自的梦想，我们相信，只要肯努力，我们一定会实现自己的梦想！咱们所有人的梦想汇总起来，就是我们中华儿女共同的梦想，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦！让我们从小树立梦想，并为美丽梦想而共同奋斗！

匿名用户的回答

偶遇

同学1（在同学2身后捡到）：先生，您好，您的丢了（遂
上前送上）。
同学2：啊谢谢啊！兄！是你吗？~~~~~~不认识啦？我是“白龙
马”啊，咱班跑得最快的那个，你忘啦！
同学1：哦（互拍肩膀）！小样！打扮得跟明星似的，你不说还真没
认出来，越活越帅啦哈！
同学2：哪里哪里，你也还是老样子，不减当年“猴哥”风采啊！这
些年过得怎么样，兄？
同学1：环卫工已经十三年了，这扫把轮得跟金箍棒似得（随手轮两下，俩人捧腹大笑）。你呢？在哪里高就？
同学2：我大学毕业后，留校任教了，这次回来是做一项关于治污减
霾方面的课题研究。
女同学（手拿一空饮料瓶扔进同学1的簸箕里）：不好意思，辛
苦了！
同学1、2（稍作停顿，异口同声）：铁扇公主？
女同学：呀！白龙马？兄？你们俩怎么在一起啊？
同学2：我们也是刚刚碰到，（同学1点头附和）没想到这么巧又碰
到你，你还是这么端庄淑雅呢！
同学1：对的，记得当年你老拿作业本当扇子，边扇边学习，一不小
心就扇到北大去了！（三人开怀大笑）
女同学：是啊，要不然大家怎么都叫我铁扇公主呢，哈哈！大学毕业
后，我留在了，开了自己绿化，这次啊，是专门从
引进一批苗木来靓化我们美丽的画乡的，这不正在现场
考察。
同学1：想当年，我们的学习生涯历历在目，让人流连忘返啊......
女同学,同学2：想当年......
(音乐起，情景表演中......)

同学1：现在铁扇公主已实现自己儿时的梦想，建设自己美丽的家园！
白龙马也梦想成真，做了一名大学老师，教书育人，桃李芬芳！
铁扇公主是城绿化的工程师，白龙马是人类灵魂的工程师，
你们都实现了自己的梦想，为你们感到骄傲。
女同学：你也一样实现了自己的梦想，做了一名城美容的工程师，
听我们的班主任说，你还是级劳模呢！
同学2：是啊是啊，我还听说，你每次总是开着机扫车先扫一遍，然
后还要拿着小扫帚小簸箕再把机扫扫不到的地方再扫一遍。
兄果然还是当年那个做事认真一点都不容马虎的“猴哥”
啊！
同学1:俗话说得好，行，行行出状元！我们都在自己喜欢的工作
岗位上默默奋斗着，为的是国家富强，幸福！
(音乐起，情景表演中......)

三同学集体：同学们，儿时的我们都怀揣着各自的梦想，我们相信，只要肯努力，我们一定会实现自己的梦想！咱们所有人的梦想汇总起来，就是我们中华儿女共同的梦想，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦！让我们从小树立梦想，并为美丽梦想而共同奋斗！

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同学2：啊谢谢啊！兄！是你吗？~~~~~~不认识啦？我是“白龙
马”啊，咱班跑得最快的那个，你忘啦！
同学1：哦（互拍肩膀）！小样！打扮得跟明星似的，你不说还真没
认出来，越活越帅啦哈！
同学2：哪里哪里，你也还是老样子，不减当年“猴哥”风采啊！这
些年过得怎么样，兄？
同学1：环卫工已经十三年了，这扫把轮得跟金箍棒似得（随手轮两下，俩人捧腹大笑）。你呢？在哪里高就？
同学2：我大学毕业后，留校任教了，这次回来是做一项关于治污减
霾方面的课题研究。
女同学（手拿一空饮料瓶扔进同学1的簸箕里）：不好意思，辛
苦了！
同学1、2（稍作停顿，异口同声）：铁扇公主？
女同学：呀！白龙马？兄？你们俩怎么在一起啊？
同学2：我们也是刚刚碰到，（同学1点头附和）没想到这么巧又碰
到你，你还是这么端庄淑雅呢！
同学1：对的，记得当年你老拿作业本当扇子，边扇边学习，一不小
心就扇到北大去了！（三人开怀大笑）
女同学：是啊，要不然大家怎么都叫我铁扇公主呢，哈哈！大学毕业
后，我留在了，开了自己绿化，这次啊，是专门从
引进一批苗木来靓化我们美丽的画乡的，这不正在现场
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同学1：想当年，我们的学习生涯历历在目，让人流连忘返啊......
女同学,同学2：想当年......
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同学1：现在铁扇公主已实现自己儿时的梦想，建设自己美丽的家园！
白龙马也梦想成真，做了一名大学老师，教书育人，桃李芬芳！
铁扇公主是城绿化的工程师，白龙马是人类灵魂的工程师，
你们都实现了自己的梦想，为你们感到骄傲。
女同学：你也一样实现了自己的梦想，做了一名城美容的工程师，
听我们的班主任说，你还是级劳模呢！
同学2：是啊是啊，我还听说，你每次总是开着机扫车先扫一遍，然
后还要拿着小扫帚小簸箕再把机扫扫不到的地方再扫一遍。
兄果然还是当年那个做事认真一点都不容马虎的“猴哥”
啊！
同学1:俗话说得好，行，行行出状元！我们都在自己喜欢的工作
岗位上默默奋斗着，为的是国家富强，幸福！
(音乐起，情景表演中......)

三同学集体：同学们，儿时的我们都怀揣着各自的梦想，我们相信，只要肯努力，我们一定会实现自己的梦想！咱们所有人的梦想汇总起来，就是我们中华儿女共同的梦想，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦！让我们从小树立梦想，并为美丽梦想而共同奋斗！