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《海滨仲夏夜》的特点

2020-7-18 14:54| 发布者: admin| 查看: 264| 评论: 0

摘要: qqhai234的回答 《海滨仲夏夜》的艺术特色一、以动映静,化静为动,动静相宜晚霞、繁星、明月以及灯火,本来都是静态的景物,但作者为了化静为动,用大海滚动着的浪峰来映衬,引导读者透过大海的排排波浪去看它们“ ...

qqhai234的回答

《海滨仲夏夜》的艺术特色

一、以动映静,化静为动,动静相宜

晚霞、繁星、明月以及灯火,本来都是静态的景物,但作者为了化静为动,用大海滚动着的浪峰来映衬,引导读者透过大海的排排波浪去看它们“闪烁”“滚动”的倒影,使人感到别有一番风味。晚霞的色彩与光亮的变化却是一种动态,作者写晚霞的妙笔正是有层次地突出了它的变化,做到在静中求动,动静相宜。

二、景中有情,情景交融

本文的写景或烘托气氛,或抒发自己的感受,把景、情、意三者融为一体,形象具体地阐明作者的见解和思想。

三、联想自然,比喻精当,引人入胜

文学需要联想,联想对于散文尤为重要。本文不仅联想丰富,而且贵在自然,比喻精当。作品由鲜红的晚霞联想到燃烧的火焰;由又大又亮的启明星联想到悬挂在高空的明灯;由倒映在海面上的一片晃动、闪烁的灯光联想到一串串流动着的珍珠,无不给人以自然、贴切的感受。

而这一切联想,又都是借助于比喻修辞格来完成的,形象生动,仿佛把读者带进了仲夏的海滨之夜,观海赏月,怡然自得,引人入胜。

扩展资料

《海滨仲夏夜》,作者名称:峻青(1922年4月20日——),原名孙俊卿,当代作家。山东省海阳市人。1922年4月生。幼年家贫,只读了几年小学,13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。

作品简介

节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》(人民文学出版社1978年版),有改动。

海滨仲夏夜已经被选入初中语文自读课本(人民教育出版社七年级上册)

时序法:按照时间先后顺序描写景物。   

空间法:就是按照空间顺序写景物。如《济南的冬天》写雪后的山景,就是从山上、山尖、山坡到山腰,依次描绘了秀美的雪景。   

移步法:是依立足点和观察点的转移来写景物的方法。   

分类法:按照自然景物不同类型分别描绘的方法叫分类法。如《春》分别通过“春草”、“春花”、“春风”、“春雨”等景物描绘了大地回春生机勃勃的动人景象。

参考资料来源:百度百科-海滨仲夏夜

136******18的回答

海滨仲夏夜这篇课文是按照晚霞,繁星,明月以及灯火写的。

狼在草原456的回答

第一层(1~4自然段):写幽美、静温的夜色 。本层紧扣题旨,是全文重点描绘之所在,所以作者不惜泼墨,从多方面展开。首先着眼晚霞。先从静态看,写出“桶红”的颜色,再以晚霞与大海相互辉映,化静为动:“那映照在浪峰上的霞光”‘像一片片霍霍燃烧着的火焰”,“闪烁着”‘滚动着”,准确而又形象地描绘了晚霞的绚丽多彩。作者对景物的观察是精细的,见诸文字时又是十分精确、有条理的。作者接着又描绘了繁星、灯火以及“温柔”的海水,“清新而又凉爽”的海风。在此基础上直抒胸臆:“我的心里,有着说不出的兴奋和愉快”。文章情景交融,为下文写人了充分的铺垫。
第二层(5~7自然段):写人们劳动后愉快的休憩光。如果说作品的第一层主要是描绘了海滨的一幅风景画,那么第二层则勾勒了一幅入夜后的海滨人物速写图,从而充分反映了劳动人民在社会主义时代自由幸福的新生活。但生活在幸福中的人们,并没有忘记创造更美好的明天。他们在劳动后的休息中,仍在谈论着今年风调雨顺的好年景。
第三层(8~12自然段):写皎明亮的月亮休浴下的海滨胜景;作品在描写“皎洁的月光”的同时,又描写了人影憧憧声鼎沸的热闹、欢乐的场景:人们可以在这里“ 海阔天空地尽情谈笑”,“酣畅地休憩。由第一层写景、第二层写人,到这里把写景、写入、抒情融为一体,创造出一种清新、隽的意境,使入卒读之余,似有一种言有尽而意无穷之感。

chen7901的回答

联想与比喻
抓住景物特点进行描写

鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋

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