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《钢琴课》到底想表达什么?

2020-7-13 14:56| 发布者: admin| 查看: 205| 评论: 0

摘要: 小胖子不爱洗澡的回答: 《钢琴课》表达了成熟女性艾达的“女性觉醒”,巧妙地刻画了幼女弗洛拉的“女性觉醒”。影片对女性感触的描写细腻圆润,心理刻画优美含蓄。就艺术效果而言,影片达到了一种极致,它以钢琴为 ...

小胖子不爱洗澡的回答:

钢琴课》表达了成熟女性艾达的“女性觉醒”,巧妙地刻画了幼女弗洛拉的“女性觉醒”。影片对女性感触的描写细腻圆润,心理刻画优美含蓄。

就艺术效果而言,影片达到了一种极致,它以钢琴为载体,使爱的音符成为片中男女主角沟通思想感情的媒介,从而把一个将音乐作为心灵寄托的哑少妇和一个外表粗俗而内心情感丰富的男子有机地结合在了一起。

影片以出色的情感想象力,巧妙地展现了弗洛拉与艾达形影不离又若即若离的母女情怀。影片通过微妙的三角关系,含蓄地刻画了弗洛拉欲取代母亲与父亲形成亲密关系的潜意识性心理,从而塑造了一种别样的女性诉说。

扩展资料

《钢琴课》主要剧情:爱达(霍利·亨特 Holly Hunter 饰)是语言表达上有障碍的女人,她所有的心思情绪全都凭着那美妙的钢琴乐曲飘然而出。

丈夫早逝,她只好带着女儿一起远赴新西兰改嫁给当地的殖民者斯图尔特。当他们到达新西兰的海滩时,丈夫嫌搬运钢琴麻烦,想把它扔在海滩。爱达在海滩边疯狂地弹奏 着钢琴,宣泄着内心的不满与苦闷。

邻居贝因(哈威·凯特尔 Harvey Keitel 饰)听出了爱达内心的苦闷,于是用八十亩土地和斯图尔特交换了钢琴,并请爱达天天到他家来教他弹钢琴,承诺一堂课可以换回一个琴键。爱达欣然同意了。贝因深爱着爱达,通过一节节钢琴课,两人的情感渐渐滋长。

baby丫头吖的回答:

简·坎皮恩的《钢琴课》是一部完美的女性电影。它向人们展示的不再是女人世俗意义上与男人的对抗,而是一个内心独立、能够在精神上自足的女性在经过挣扎之后,与现实达成和解的过程。如果你愿意,也可以把它看做是一部成长电影。这里所说的成长,不是指通常意义上的从少年世界到成人世界的青春成长,而是一个已然成熟的人,成熟的女性,如何在生存环境和精神世界的冲突中寻求平衡,以获得内心平静的过程。


影片把环境设置为一个幽闭荒芜的海岛,就是为了要让一切沉淀下来。在这样一个舞台上,没有声音,只有旋律,每一个人都在默默地饱受煎熬,然而把挣扎变做无奈之后,却又沉醉其中的舞蹈。

 


导演简·坎皮恩曾经这样说:“我对剧本思考越深,就越加明白,必须有一个客体来赋予这个故事以特殊性。在诸多方案里我选择了钢琴,钢琴可以说是人类双手的神秘创造,它是文明的象征。从视觉上说,钢琴与新西兰土著人的生活构成了鲜明的对照。罗曼蒂克的激情存在于我们的生活当中,并且有时我们会为它而活。尽管我相信这并非是完全明智的生活方法,也明白它所带来的结果常常是危险的,但我仍会珍惜它,并且相信它是伟大勇气的象征。

Tiger没有斑马的回答:

《钢琴课》是由简·坎皮恩导演得一部电影,该片里讲述了艾达这个有语言障碍的美国少妇背叛了丈夫斯图尔特,因为一架钢琴和邻居贝因相爱的故事。

该片获奖无数,是一部非常经典的女性电影,这在充满英雄大人物的好莱坞电影里独具一格。虽然随着时代的发展,中外有不少围绕女性的影视作品,熟知的有国内的《花木兰》,《武则天》《画皮》等等,但是都结局并不理想,画皮中的女性虽然个性十足,但是付出的代价却是生命。而花木兰虽然替父从军,打破社会桎梏,但是从军归来,终究没逃过侍奉父母,嫁为人妻,相夫教子的传统。

武则天虽然是历史上成功女性的代表但是晚年也落的个悲剧。这些都没有对传统封建的思想造成冲击。而《钢琴课》无论是对中国女性还是外国女性都是一部意义非凡的女性电影,这部电影是在传统意义上真正从女性悲剧命运中跳出的先例,是女性实现自我解放里程碑的作品,这部影片对当时好莱坞中的女性影片造成不小冲击,使之前的女性电影从类型化到自我化的转变,也从只在电影中做英雄大人物的配角做出改变。

相对其他反男权的影视作品来说,这部《钢琴课》更注重女性的精神世界,对男权的反抗并不是通过与男人直接对抗,而是自己精神自足,通过不断努力让现实和理想共存。虽然影片取材于19世纪中期,和我们相隔甚远,但是依旧能打动人,这也许就是这部电影的魅力,给我们更多的是精神上的满足,虽然片中也有情欲,但丝毫不会影响该片对爱情的力量的描述。

浪潮电影的回答:

《钢琴课》想要表达的并不是一个简单的故事,也不是简单的婚外恋。他想要讲述的仍然是人内心的孤独,人与人之间的关系的重构。《钢琴课》是一部偏文艺的电影,但是其中又充斥着吸引人的噱头,所以整部作品给人十分厚重的观感,而这份厚重也让观众深陷其中。

本部电影的女主角艾达是一个有语言表达障碍的女人,她最心爱的玩具就是一架钢琴,因为交流困难,她也没有朋友,甚至远嫁给一个殖民者做老婆。每个人都有抒发情感的权利,艾达也一样,虽然她无法正常说话,但是钢琴的声音便是她的声音。所以,钢琴不仅是一个玩具,更是她赖以生存的喉舌。

所以当他丈夫不能理解她,反而要求她放弃自己生存的意义时,她感到如此绝望。而当邻居被她的琴声陶醉,他们心意相通时,钢琴其实已经不重要了,因为他们心有灵犀,钢琴不是他们仅有的沟通桥梁。而当丈夫砍掉了她手指让她无法弹琴时,他又不能和邻居在一起,那么生存的基础也就不复存在。

口才叔的回答:

《钢琴课》作为豆瓣评分8.0的电影,它的评分和口碑都是极佳的。我想电影想要表达的无非三点:女性思想的觉醒;人在面对现实时的无力;对自由的追求,以及对美与爱的渴望。

一、女性思想的觉醒

《钢琴课》的背景是十九世纪末的维多利亚时代,当时欧洲的传统伦理观念很强,整个社会对女性的束缚很多,男权主义至上,妇女的社会地位极低。

而法国是最先掀起女性独立思潮的国家之一,从启蒙思想到法国大革命,再到《女权宣言》的发表,女权主义在法国不断地兴起,独立、勇敢、坚韧的新女性形象也越来越受到大家的追捧和青睐。

《钢琴课》拍摄于1993年,它反映了当时女性对自由平等的渴望和追求,是一部宣传女性独立的佳作。

女主人公艾达是一个十分有力量的角色,虽然她从头到尾没有开口说过一句话,但是无声胜有声,她从内而外散发出的魅力,极具爆发力和冲击力,像是一种无声的呐喊,带给观众们极其强烈的精神冲击。相信没有人在看了这部电影之后,不会被她身上那种女性特有的力量而震动。

二、揭露了人在面对现实时的无力

电影的结局,艾达带着女儿和贝恩斯远走他乡,过上了看似富足又美满的生活。贝恩斯为艾达制作了一截金属手指,虽然不能和真手指相比,但是弹琴时也还算合手。他们搬进了宁静的小镇里生活,艾达开始学习说话,女儿每天也过的非常开心。电影结尾处艾达和贝恩斯甜蜜地相拥而吻,一切看起来似乎都表明了这是一部以喜剧圆满收尾的电影,但事实真的是这样吗?

当丈夫和艾达第一次见面时,丈夫要求将钢琴留在海滩之上,艾达无法反抗,只能站在山崖上对着钢琴行目送礼;在艾达还未爱上贝恩斯的时候,为了换取自己心爱的钢琴,她需要用肉体上的妥协来和贝恩斯做交易。

虽不情愿,但一切看起来似乎别无他法;当艾达对贝恩斯的感情被丈夫发现时,丈夫砍掉了艾达的一截手指,整个过程中艾达没有挣扎也没有哭喊,只是在被砍下手指之后颤抖着倒在了大雨之中;在艾达和贝恩斯终于能够远走高飞,奔着“幸福”而去时,艾达却平静地选择了将钢琴投入海中,企图用这种所谓的牺牲,来换取之后的安宁生活。

这整个过程,其实就是艾达逐渐放弃掉对自由和独立的追求的过程。这个世界上事与愿违的东西太多,大部分时候,我们都需要在平静中坦然面对苦楚。

三、对自由的追求,以及对美与爱的渴望

整部电影都在围绕着“钢琴”这个线索来讲,而钢琴在电影中,或许便是“自由”的象征了。

对于从小便有语言障碍的艾达来说,钢琴便是她生命中的一道光,所以当她远嫁海岛时,即使旅途艰苦,她也依然要带上沉重无比的钢琴。

钢琴在这个满是愚昧土著的海岛上显得十分突兀,而爱弹钢琴的艾达自然也被大家视为怪人。丈夫在初见艾达时毫不犹豫地选择将钢琴遗留在海岛上。


其实就预示着他们两人的心意永远不可能相通,因为丈夫是不懂艾达的。他不明白这个形如棺木的钢琴对艾达的意义是什么而这一点,也正是他最终输给了贝恩斯的地方。

贝恩斯不懂音乐,也不懂钢琴的美,但是他懂艾达,他明白那种渴望自由渴望美好的力量,所以他将钢琴带了回来,将艾达的希望带了回来。

导演把自由和希望具象化,让我们更清晰地感受到人性直面残酷现实时所迸发出的巨大能量,也让我们真切地体会到女性在追求自由时的无限激情和伟大勇气。

总的来说,这是一部值得一看的电影。


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