靳贺良，任教于南京十二中，江苏省特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，全国优秀语文教师，全国基础教育先进工作者，江苏省教育科研先进个人，南京市名教师，南京市学科带头人，南京市基础教育课程改革专家组成员，南京市高中语文教学核心组成员，南京市教师系列高评委委员，下关区中学语文教学中心组组长，下关区教育科研中心组组长，下关区学术委员会委员。 基本内容靳贺良，江苏省特级教师,全国优秀语文教师，南京市名教师，南京市学科带头人，南京市基础教育课程改革专家组成员，南京市高中语文教学中心组成员，下关区中学语文教学中心组组长，下关区教育科研中心组组长，下关区学术委员会委员，南京市十二中教科室主任。九十年代初，实施“高中语文综合化、序列化教学”实验，积极探索语文素质教育之路。九十年代后期，推行“读悟写评改五位一体教学法”，实施“突出人格本位，强化写作能力”的写作素质教学改革，获得南京市“九五”规划科研成果奖，被评为江苏省教科研先进个人。2000年以来，推行个性化阅读教学和个性化写作教学的新理念，指出了作文教学和阅读教学的种种误区（见《中语参》、《中学语文教学》、《语文学习》等期刊），发起成立了南京市作文个性化教学研究联合体，举行了多场研讨会和公开课。参加“九五”国家重点课题“中小学学习问题研究”、“中学语文学法指导”及省级课题“南京市高中语文教学特色研究”的科研工作，主持了市级课题“高中语文自主学习能力的培养”的研究工作，五次开设市级以上示范课、实验课，撰写研究报告多篇，三个省市级课题已结题。2002年以来，担任国家级和省级两个课题组的组长，2005年12月，他主持的江苏省“十五”立项课题《高中教学过程的三项互动研究》已通过结题。近年来，指导学生在省级以上报刊发表习作100多篇，获省市级以上大奖40多次。南京电视台“支点”栏目拍摄专题片，介绍其经验。创立推行“四课型复习法”、“系统树教学法”、“快速阅读法”、“文学鉴赏法”等40多种教法学法。在《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《语文学习》、《语文世界》等全国20多家省级以上报刊上发表学术论文130多篇，获国家级、省市级论文奖20多篇，主编书15套。近年来，就“语文阅读教学”、“作文教学改革”、“语文复习与应试”、“作文训练规程”、“作文应试策略”、“教研论文写作”等专题，开设市、区级大型讲座40多场，开设市、区级示范课10多节，两次在市电视台“名师课堂”和“空中课堂”栏目中开课。被评为“2005年全国基础教育先进工作者”。 |
