成绩不好的孩子，各有各的不同；成绩好的孩子，优秀总是相似！

课上不听讲，课下装努力

典型的学生，就是上文中的这位刘明同学！

这种毛病不是一天半天了，上课的时候走神或者瞌睡，下课了又开始疯狂做题，然后又频繁的问老师问题！看似很努力，感觉一个自习课就他问的最勤快，可是仔细一看他问的题，大多都是课本上的基础，都是老师已经讲过的东西！

看似很努力，其实啊，是在学别人课堂上学过的东西，所谓的问题多，是没有好好听课！这样学习，成绩又该怎么提高！

当然还有一部分学生，课上不听课，课下啃难题，自己感觉自己每天很充实，其实对成绩对提高都毫无意义！

这就好比：地基没打牢，就去盖房子，就去在木头上雕花。如此学习，实则舍本逐末！

注意力不集中

效率是考量一个孩子会不会学习的指标，而效率的前提，是孩子有足够的注意力，保证课堂、课中和课后效率！

注意力不集中是孩子学习的隐形杀手，在教室做着作业，走廊上有谁走动一下，就赶紧透过玻璃看看谁来了！

教室有点风吹草动，先扭头的肯定是他！如此注意力，想要高效的完成任务很难！那么如何提高注意力？

树立足够明确的学习目标：例如这次考第几，这次自习完成几道题，这节课站起来回答几个问题！在细节中树立足够的目标！

唯有如此，才能真正的把“要我学”的心态，变成“我要学”！把任务细化，才能解决注意力不集中的问题!

至于目标是考好大学，这个目标是要有的，但是小的明确的目标你也要定的！

不管你现在成绩怎么样，希望你这几个学习的毛病别犯！与成长无益！