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敷衍塞责意思是什么意思(敷衍塞责的反义词是什么)

2020-4-28 12:31| 发布者: admin| 查看: 221| 评论: 0

摘要: 最近,我们这里举行了一个学生读书比赛活动,活动有两个项目,一是好书荐读演讲,二是经典诵读。 好书荐读是让学生将自己读过的好书,推荐给其他同学,演讲的主要内容当是介绍书的内容,自己读书心得,推荐这本书的 ...

最近,我们这里举行了一个学生读书比赛活动,活动有两个项目,一是“好书荐读”演讲,二是“经典诵读”。

“好书荐读“是让学生将自己读过的好书,推荐给其他同学,演讲的主要内容当是介绍书的内容,自己读书心得,推荐这本书的理由等;“经典诵读”不言而喻,就是从比赛规定的“经典著作”中选择一篇或一段进行有感情地朗读。

这个活动的文件是暑假前5月份发的,是学生暑假读书活动的继续和延深。

一个凡事敷衍塞责的教师,想晋升高级职称是没有希望的

比赛前,上级就活动又进行了专门部署,领导又进行了多次提醒。可是,比赛时,仍有同学文不对题,先不说“好书荐读”项目,有同学只是一味地讲自己的“心得”,没有“推荐”的理由,就说“经典诵读”项目,有不少同学不是“诵读”,而是在大谈“读书心得”和“读后感想”。

活动结束后,有不少“指导”老师抱怨,一是抱怨评委,标准把握太严,不够灵活,文不对题者一律不评分;二是抱怨学生,“当下的学生,理解能力怎么这么差呢?给他们说多少遍了,就是理解不了!”更有个别人抱怨上级开展活动,说得不够清楚明白!

在这里,我实在不明白,学生比赛文都不对题了,这些老师竟然还能脸不红、心不跳地在大庭广众之下公开抱怨?

这个活动是暑假前5月份开展的,是下了文件的,文件上写的是清清楚楚、明明白白的。作为指导教师,你让学生参加活动,内容是什么?标准是什么?你都不清楚,那你是怎样开展活动的呢?活动要求是层层选拔,你是怎样选拔的呢?学生理解力差,你的理解力也差么?

你这样抱怨,无非是说,第一你没学文件,第二你没按上级要求开展活动,第三你根本没有对选手进行辅导,你这个辅导老师只是徒有虚名,第四如果学了文件,开展了活动,也对学生进行了辅导,那只能证明你的理解力实在太差,第五,自己不认真,因此也想着所有人都和自己一样不认真,因此,也理解不了评委按标准办事的“不近人情”!

一个凡事敷衍塞责的教师,想晋升高级职称是没有希望的

这样的教师,连文件都不学,理解不透,凡事敷衍了事,连一个学生演讲、诵读活动都辅导不了,当然就连一个辅导奖都得不着,就更毋宁奢谈其他了!我想,这样的教师,到了该评职称的时候,一定是无法顺利晋升的。这样的老师到那时,又会抱怨职称制度的不行,评聘的不公,又会想着他人水平不高、业绩全无、证书荣誉都是作假……这样的教师,唯独没有想过,自己连一个“好书荐读”和“经典诵读”都理解不透的人,如何有资格晋升高级职称呢?

所以,在当下职称评聘体制下,由于受指标的限制,评聘不上职称的教师,不一定没有能力,不一定工作不敬业,不一定没有业绩;但是,也不能不说,确有个别教师,晋升不上高一级职称,就是思想上不求进取,专业上不求进步,工作上不讲认真,凡事敷衍塞责的缘故;这样的教师,就算将来职称实行“自然晋级”,我想也会有一个基本的条件考核,也不见的能通得过;就算取消职称,这样的教师,工资也不见就能和爱岗敬业能力强,教学认具业绩亮的教师发一样多的工资!

天下没有免费的午餐,教师职称也不会有绝对的“无条件晋升”!作为教师,晋升职称一条道,那就是不懈努力!

一个凡事敷衍塞责的教师,想晋升高级职称是没有希望的


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