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信力建

2020-1-16 14:28| 发布者: admin| 查看: 420| 评论: 0

摘要: 信力建,男,民办教育家、信孚教育集团创办人及董事长,《新快报》专栏作家。  简介 (让每一个孩子都走进校园,让每一所校园都成为传播真理的乐土,让每一位国民都成为真正意义上的世界公民)  民办教育专家、 ...

信力建,男,民办教育家、信孚教育集团创办人及董事长,《新快报》专栏作家。 

简介

(让每一个孩子都走进校园,让每一所校园都成为传播真理的乐土,让每一位国民都成为真正意义上的世界公民)

  民办教育专家、信孚教育集团创办人及董事长

  兼任:广东省人文学会副会长、广州市白云区政协委员、《看世界》杂志社名誉副社长、浙江大学民办教育中心理事、《新快报》专栏作家。

人物经历

  广东省广州市人,祖籍辽宁沈阳,生于50年代,经历务农、兵役,当过知青,恢复高考(Q吧)后考入中山大学,于1982年毕业于中山大学中文系。分配国企,进入政府机关,随后脱离公职留学国外,社会经验丰富,从事过三十多个不同行业和工种。1989年创办信孚学校,致力于基础教育事业。之后不断开拓新的教育领域和项目,创下一个全国第一——第一次在全国开创国有民办、公私合办的办学模式。现拥有教育实体20多个,投资公司2间,学生上万名,教职员工逾千人。其一手创办的信孚教育集团已成为南粤发展最快、规模最大、在校人数最多、生命力最持久的民办教育团体。

思考者

  信力建先生是一个不倦的思考者和践行者。喜爱阅读和思考,对经济领域和哲学领域颇为熟悉。习惯用东西方不同的文化语境、思维方式、思维角度看问题,对现实、社会和政策具有成熟、独特和超越性的看法,常有各类文章见诸报端。近年来支持和组织了不少重要的文化活动,如著名的“武夷论道”、“第一届儒教会议”、“民办教育立法研讨会”、“关心弱势群体研讨会”等等,并在《南方周末》、《南风窗》、《中国教育报》、《新快报》、《广州日报》、《羊城晚报》、《南方都市报》、《看世界》,等多份报刊杂志发表了上千篇文章,对教育体制改革创新与社会发展诸方面的问题提出了许多创见。更不断聘请名家大师于广州讲学、资助学者著书立说,多次汇集各学派优秀代表人物于岭南论道,推进文化在岭南大地的传播。

公益行动

  关爱弱势群体、热心公益事业是信力建先生义不容辞的职责和奋斗目标。支持协助中山大学人类学系完成了人类学与社会学领域国家级课题 “田野基金调查”;实行五年“白云助学计划”,共扶助691个失学儿童读完初中。

  为了实现“公平教育”的梦想,信力建先生为下一代的全面发展一直不遗余力;也毫无保留的将自己成功经验与同行分享,为促进社会整体办学水平贡献着自己的力量。多次组织下属校(园)长到国外教育团体进行观摩和学术交流;也多次接待了国外、国内的教育集团、同行、社会各界友好人士的参观。

深度对话

邓小平说最大的失误是教育

深度对话:改革30年来,回顾我们的教育,在改革的第一个十年,89之后,邓小平说我们最失败的是教育。第二个十年结束的时候,上学难、上学贵成了关键词,第三个十年结束,教育之病未见缓解,作为浸淫其中的业内人士,您对这个评价怎么看?如果说我们的教育一直是失败的,是失败在什么地方?

信力建:这个要讲得远了。1949年国民党离开大陆的时候,带走了大陆100万的军人和100万的精英,包括文化精英和商业精英和技术精英,换一个说法……也就是说1949年以后,基本上文化人都没了。还有两类人媒体很少提及的,一类是企业家,一类是工人,资本家被带跑了,或者被专政了;同时,1949年以前有一类真正是搞技术活的工人,这类技术工人在1949年以后等于是消失了。

深度对话:连小手工艺工人都消失了。

信力建:没错,你观察到了。还有第四类,这类就更冤枉了,就是农民。现在我们谈粮食安全问题也好,谈其他什么也好,都忽视了一个问题——1949年后,农民也被消灭掉了。

深度对话:就是自耕农没了?

信力建:在1949年以后,他们被称为“富农”,在苏联也叫做“富农”。 “富农”就是农业生产的组织者,1949年后,地主、富农、中农、上中农都被打倒了。可以说,各个层面的精英全部都被打倒了,不管是工业生产还是农业生产,这些人是不可或缺的。所以为什么1949年以后中国的农业生产一直不能够供给,跟苏联同样,苏联革命以后粮食产量基本上没有恢复,以前苏联是欧洲的粮仓,这一块我觉得是非常重要。

  回到刚才讲的教育问题,邓小平说最大的失误是教育。现在我们谈教育要跨越性发展,要优先发展,这说明我们的教育确实是有问题。

  首先就是教师的失缺,精英都没了,就是没什么可做教师的人了。过去我们的教育,更大的层面是“师徒制”。过去农村为什么尊重家长?因为他是农业好把式,儿女们是跟着他们学农活的。你看《西游记》,为什么三个徒弟跟着师傅,他们是跟着师傅学道。

  过去不管是木匠、铁匠,还是牙医,包括唱戏的,都是手把手地教,“学”和“习”是同步的,这个很重要。现在的教育学和习是分开的,从小学到大学是“学”而不“习”,大学毕业再习的时候已经不行了。找工作都困难。中国人几千年前就认识到,就叫手巧心灵,或者心灵手巧,就是手和脑袋互动是必须同时建构才行的。我们现在把学和习完全拆分开了,这是第一个问题。


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