许安琪的回答：信息化评价的基本步骤包括： 1、环境分析：环境分析是企业信息化规划的依据，深入分析企业所处的国内外宏观环境、行业环境、企业具有的优势与劣势、面临的发展机遇与威胁等。 2、企业战略分析：明确企业的发展目e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333339653666标、发展战略和发展需求。明确为了实现企业级的总目标，企业各个关键部门要做的各种工作。同时还要理解企业发展战略在产业结构、核心竞争力、产品结构、组织结构、市场、企业文化等方面的定位。明确上述各个要素与信息技术特点之间的潜在关系，从而确定信息技术应用的驱动因素，使信息化规划与企业战略实现融合。 3、分析与评估企业现状：分析企业的业务能力现状和企业的IT能力及现状。这个方面把握得更好的当属企业自己，如果加上管理咨询公司的辅助效果更好。 4、企业关键业务流程分析与优化：发现能够使企业获得竞争力的关键业务驱动力以及关键流程，使其和信息系统相融合。 5、信息化需求分析：在企业战略分析和现状评估的基础上，制定企业适应未来发展的信息化战略，指出信息化的需求。需求分析包括系统基础网络平台、应用系统、信息安全、数据库等需求。 6、信息化战略的制定：首先是根据本企业的战略需求，明确企业信息化的远景和使命，定义企业信息化的发展方向和企业信息化在实现企业战略过程中应起的作用。其次是起草企业信息化基本原则。它是指为加强信息化能力而提出的基本的准则和指导性的方针。然后是制定信息化目标。 7、确定信息化的总体构架和标准：从系统功能、信息架构和系统体系三方面对信息系统应用进行规划，确定信息化体系结构的总体架构，拟定信息技术标准。使企业信息化具有良好的可靠性、兼容性、扩展性、灵活性、协调性和一致性。 8、信息化项目分解：定义每一个项目的范围、业务前提、收益、优先次序，以及预计的时间、成本和资源；并对项目进行分派和管理，选择每一项目的实施部门或小组，确定对每一项目进行监控与管理的原则、过程和手段。 9、信息化保障分析：针对每个项目，进行保障性分析，即按重要性排列优先顺序，进行准备度评分，并根据结果做出初步取舍，形成路标规划。然后对项目进行财务分析，根据公司财力决定取舍。 柠檬果汁的回答：首先，政府要始终坚持对教育“优先决策，优先投入，优先发展”的战略。要加大投入，1“建网、建库、建队伍”，以十二五期间为例，要坚持坚持“一个领先、两个高于”的发展目标，实现“班班通”的标准，夯实学校信息化发展基础，改善教育信息化应用环境，逐步缩小了校际间在硬件环境上的差距。 其次，建议建立统一的云平台或整体教育信息化规划。建立统一的云平台是为了实现了统一认证，数据互通。搭建具有资源交换、精品课程、远程教学、考试评估、自动办公以及三方互动等功能的资源和管理的平台，实现“三通两平台”的宏观设计目标。采用云计算的建设模式，不仅降低了数据中心的建设成本，提高了扩展能力，而且降低了学校的运维压力。 第三，深度融合的校企合作。信息化建设离不开高水平的技术服务支持。在统一云平台下管理应用、资源建设、数据协同和可持续发展的生态型建设模式的理念，企业要发挥技术优势，实施教育云模式下的平台整合、资源整合、应用整合和技术整合，完成了教育基础架构云、教育云平台、教育资源建设、教育云服务、教育云门户等基础架构，为下一步信息化与教育教学的深度融合和高效利用奠定了坚实的技术基础。 第四，教育局、学校要倾力打造高水平的信息化教师队伍。教育局成立了教育信息技术中心，信息中心负责制定区域教育信息化发展规划，组织和实施教育信息化工程项目建设，负责软硬件的使用培训和管理，指导教育系统电子政务建设，组织指导现代教育技术教科研及成果的应用和推广。通过设立专门的第三方企业维修站负责起全区教育系统教育技术支持服务，为教育信息化工作的正常进行提供有力保障。 最后，创新对口帮扶模式、实现网络多项教育效益。优质资源的建设要实现与对口帮扶地区的优质资源共享。在教育网站平台上的新课标资源库完全共享给帮扶学校和地区的基础上，又通过教育信息网、电子课堂等应用、门户，为对口帮扶地区提供中小学教学资源、教育科研、教育管理等类别的资源，相互交流与借鉴教师教育过程管理资料与经验。定期通过互动云录播的互动课堂等方式，借助实现异校研训互动，跨区域、学校、班级的网络研修、互动课堂、专递课堂。 此外还应该在企业的帮助下建设各类教育云应用，从教育教学、教学管理、教务管理、资源管理、门户展示等多方面实现教育信息化的真正价值，保证优质教育资源的传播，为优质资源的共享奠定基础，帮助教师、学生更好的使用教育资源，实现教育资源社会价值的最大化，保证教育公平。 陈建国的回答：信息化建设的步骤企业信息化建设必须以企业战略为核心，信息化建设过程应该是一62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339653666个在企业战略指导下的持续改善的过程。信息化建设主要分为三个阶段：需求分析、选型采购和系统实施。三个阶段中的任何一个环节的结果都会直接决定信息化建设的成败。 需求分析阶段的工作内容包括：1)根据企业战略确定系统建设的预期目标。2)确定系统建设的主体内容、时间计划、资金预算等整体框架。3)通过对管理组织流程的梳理，形成详细的管理改善和需求分析文档。选型采购阶段的工作内容包括：1)根据第一阶段成果确定技术路线，确定选型供应商。2)供应商根据需求文档提交项目建议书，并组织产品演示。3)通过评审或招标等方式确定最终产品供应商，并签订合同。系统实施阶段的工作内容包括：1)结合需求文档与实施提供方共同制订实施方案。2)进行相关人员培训、系统配置及试运行。3)系统上线、后续维护及调整。 实践表明，很多企业在规划及选型阶段和实施阶段会选择不同的咨询合作伙伴，这种做法会导致在系统实施过程中，由于实施方对前期需求把握不准确，造成实施与需求分析脱节，使实施偏离预先的目标，甚至导致项目失败。在系统的实施阶段应该由前期完成需求分析的咨询合作伙伴作为监理，全程参与实施过程，这样既可以保证将前期成果和知识顺利转移到实施阶段，又可以保证企业控制实施方向与项目初期设定的建设目标保持一致。1. 需求分析阶段需求分析阶段的目标是通过管理咨询的前期介入，帮助企业梳理当前的组织、流程，并根据企业的战略目标，制订信息化的整体方案，并通过深入的需求提炼，帮助企业定义信息化系统的需求文档，作为后续信息化系统选型和实施的基础。 成立项目组企业高层管理人员对信息化建设的重视和投入程度在很大程度上决定了项目能否成功。信息化建设是管理与IT技术的结合，管理是核心和基础，IT技术是工具和手段。在需求分析阶段建立合理可行的项目目标、范围和需求，是项目成功的前提。强有力的组织保障是信息化项目成功的关键，企业在进行信息化建设时应成立两个小组：领导小组和工作小组。领导小组一般由有决策权的高层领导组成，负责项目各里程碑阶段的评审、重要事项审批确认，并提供决策层对于项目推动过程中的各种管理支持。工作小组一般由咨询顾问、关键业务人员和有经验的IT管理人员组成，负责开展项目各阶段具体的工作。 |
